“音”你而美，“乐”动课堂。为了提高我校的美育工作，进一步提升音乐教师的教学能力，我校领导特邀教研室音乐教研员梁亚玲老师、李少俊老师来我校指导音乐教学工作。
王亚茹老师讲的是《匈牙利舞曲第五号》，一首欣赏舞曲。本节课通过传说故事图形图导入乐曲主题。通过声势动作律动和打击乐器让学生参与音乐中去。更能深入的了解音乐的的节奏与旋律。激发学生的兴趣,鼓励他们参与到音乐活动中,陶治高尚的艺术情操，提高学生的音乐素养。
王亚男老师讲的《大树桩你有几岁》游戏导课激发孩子们的学习兴趣，通过小动物名字模仿顿音记号生动形象的让学生掌握了顿音短又跳的感觉，用圆点读歌词和划拍的方式解决了本节课难点附点四分音符的学习，最后拓展保护森林树木和我们每一个人都有关系，我们要从自身做起爱护环境，爱护树木。
崔少杰老师讲的《两只小象》聆听范唱时，引导学生随歌曲做动作，感受四三拍歌曲的韵律，注重学生节拍感的培养。模仿大象走路，感受不同音符的时值，运用多媒体教学手段设置情境，在动态画面与节奏配合的实践中，有效的进行音乐节奏的感知、内化和提高，从而优化课堂教学。在学会歌曲的基础上，引导学生编创歌曲表演动作。
刘亚欣老师讲的《祝愿》导入能让学生从音乐聆听与音乐实践中感受节日的愉悦氛围，做到了身心体验，参与感受。演唱歌曲时让同学们跟随歌曲旋律律动身体，使学生们可以更明显的感受音乐的节奏。对歌曲弱起小节的讲解帮助学生建立正确的节奏，让学生在内心形成一个稳定的节拍感，准确体验到八分休止符的时值，以便准确地弱拍起唱。
听课结束后，我们一同来到教师发展中心评课。梁亚玲老师和李少俊老师对我们的课给予了指导，指出我们课堂中的优点和缺点，并给我们以发展性的教学建议，我们认真记下，在以后的课堂中认真落实，希望我们的课堂音美、乐美、语言美、越来越美！