课题研究开展以来，各项工作都在紧锣密鼓地进行着。2023年11月1日下午，我们课题小组全体成员，在教学楼四楼会议室就本课题《基于新课标的初中学科大单元教学设计中融入作业设计的案例研究》进行研讨。
课题负责人卫老师对课题下一阶段的开展和具体实施进行分工和部署。
此次课题研讨会活动组织有序、氛围热烈、实效性强。课题组成员各抒己见，畅所欲言，各小组提出遇到的困难，并交流解决的办法。卫组长鼓励大家要多沟通，共同做好课题。大家通过这次研讨会再次梳理了本课题《基于新课标的初中学科大单元教学设计中融入作业设计的案例研究》的研究思路，为课题的后续开展明确了方向。
给我最大的感触有，明确了课题的研究方向、研究目的与课题研究的整合思路，以及在开展课题研究中实施的相关内容。课题研究的主要目的是改进自己的教学实践，促进自己的专业发展;研究的对象是自己教育教学实际当中具体的、细小的、真实的问题;在教学实践中引导学生围绕一个或几个问题而进行的探究性学习，主要培养学生的探究能力。
课题研究，不能只是根据个人的喜好而制定出来的，它需要科学理论做依据，有实践经验做支撑，这就迫使自己认真地去学习，研究。在课题研究前期，我们在课题主持人的组织下，通过听讲座，了解模式的框架;在教研组活动上，学习了与课题有关的资料，案例。自己也查阅了专家的学术著作，这些都极大地丰富了我的知识量，提高了自身素质。
课题的开展是我们迈进课题研究的第一步，课题研究之路需要我们每位教育工作者去开拓、探索。课题研究工作一定会因课题的持续开展而不断拓展。一份耕耘，一份收获。相信课题研究一定能够结出累累硕果。