作品名称：好玩的安吉梯
幼儿姓名：熙熙、月月、名名、洋洋、诺诺
幼儿年龄：3.5岁～4岁
观察时间：2023年10月12日
观察地点：户外安吉梯
“宝贝们，今天我们要玩安吉梯喽，你们知道安吉梯是什么样的吗？可以怎么玩呢？”刚入园的你们是那么的好奇，快让我们一起去玩吧！
瑞瑞：“老师这个是要拼搭起来才可以玩的。”
航航：“怎么拿出来呢？这个好大啊！”
诺诺：“我可以帮助你，和你一起抬。”
说着你们就开始行动起来了！
熙熙：“大家一起抬就不重了哦！”
我：“宝贝们可真棒哦，你们的安吉梯已经搭好了，那我们玩的时候要注意哪些安全呢”
名名：“我们爬的时候要平稳可不能掉下来。”
洋洋：“老师那边有垫子我们可以搬过来用啊。”
哈哈😊终于可以玩了。
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分析总结：小班幼儿刚入园，对幼儿园的一切都是陌生的，每个区域游戏他们都是充满好奇的，所以在活动初我并没有直接和幼儿说教式讨论游戏，而是带领幼儿到活动现场让幼儿直接感知材料后而展开话题鼓励幼儿自己动手进行搭建，尝试与同伴共同完成任务。
支持：幼儿第一次尝试玩安吉梯，通过直接感知、实际操作、亲身体验探究安吉梯的材料玩法，在游戏结束后在现场与幼儿讨论活动感受，鼓励胆怯不敢攀爬的幼儿，告诉幼儿攀爬时的技巧和方法，提醒幼儿在活动需要注意的安全。