晨光乍现，点亮了校园，温暖了喧嚣。为落实“五项管理” “双减” 和“课后服务” 政策，根据自 治区教育厅关于印发《宁夏回族自治区义务 教育课程实施办法 (试行 )》《关于进一步规范和加强基础教育教学工作的指导意⻅ (试行)的通知》，固原市教育体育局 《关 于 印发提高教学质量十项工作措施 (试行)的通知》精神。 发挥好评价的育人导向作用，进一步加强我县中小学教育教学 质量监督管理，正确评价学校教学工作，实施“五育并举”， 落实立德树人根本任务。我校对小学音体美等学科学业水平质量教学进行监测。
音乐篇
为了给孩子们留下一个不一样的童年回忆，各位老师们为这次考试进行了精心的组织和策划。音乐老师抽取各年级课本曲目对学生进行测试，考核内容具体为乐理知识和本学期所学歌曲。考核中，孩子们积极大胆，演唱落落大方，极大地展现了对音乐的热爱。教室传来阵阵悦耳的歌声，时而欢快，时而深沉,真是一种美的享受。
体育篇
体育学科考查本学期教学任务完成情况和学生运动技能掌握情况。重点从篮球、立定跳远、一分钟跳绳、沙包掷远、50米跑几个方面进行测试。
美术篇
蔡元培这样说：美育者，与智育相辅而行，美术可以开发学生的智力和创造力。考评中，学生们时而凝神屏气细描慢化，时而疾笔如飞添色加彩，扎实的绘画功底在他们手中展现得淋漓尽致，不一会儿，一幅幅充满童趣的美丽图画就展现在大家眼前。
劳动教育篇
此次期末劳动检测有新意，不但重点考察了学生的劳动态度、劳动技能和劳动成果，让劳动在孩子们心中生根发芽，还着重关注孩子们的口语表达能力、思维能力、审美能力、创造能力等的提升。在检测形式上集趣味性、情境性、实效性为一体，激发了学生的参与热情，教师根据学生的不同学段，分别制定评价表，根据学生的课堂表现、课下实践等方面进行等级评价，综合评分。
综合实践篇
本次综合实践注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。我们将继续深入关注、尊重他们个体发展，促进学生综合素养提升为最终目标。
书法篇
为了进一步增强了同学们的规范书写意识，提高了书写水平，增进了对汉字书法的了解，体会到了汉字艺术的独特魅力，受到了良好的艺术熏陶，为校园文化再添一道亮丽的风景线。
最后老师对所有科目进行综合测评，学校要求教师对学科试卷和能力考评试题进行试卷（试题）分析，促使教师要全面的、有依据的、分层次的开展学生测评活动，达到多元化的评价，为下学期的教育教学工作提供前测依据。通过本次考核将进一步引导教师树立正确的教学观、质量观、育人观，做到面向全体学生，抓实课堂教学。