寒冬料峭，却驱赶不了老师们学习的热情。为贯彻落实上级文件精神，激发教师自我专业成长的内驱力，提高教师理论素养和实践能力，造就一支师德优良、基础扎实、业务精良的教师队伍。2014年1月8日～12日霍城县教育局组织全县专任教师开展为期5天专业能力提升培训，今天1月9日是教师第二天培训日。
《幼儿园美术教育活动的设计与指导》
——张巧
霍城县示范幼儿园教师张巧，从打开教师的想象力开始，分别从学前儿童绘画、手工、美术欣赏活动的内容与指导中，讲解了幼儿园美术教育活动的设计与指导。活动中教师们积极互动，展开了丰富的想象力。了解了美术活动的真正含义，进一步认识了《纲要》中学前儿童美术教育的目标。
悉心育人，幸福自己。在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。
《幼儿园教育指导纲要（试行》和《3—6岁儿童学习与发展指南》
——张晓丽
霍城县教育局学前办主任张晓丽详细讲解了《幼儿园指导纲要（试行》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，重点强调了幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。为了幼儿的健康成长，指明了幼教发展方向，提出贯彻《纲要》是我们的重要任务。
《科学与数学领域活动设计与实施》
——潘宁
芦草沟镇中心幼儿园长山粱子村分园园长潘宁，讲解了什么是科学探究性游戏，老师要善于发现儿童感兴趣的事物、游戏和偶然事件中隐含的教育价值，把握时机积极引导，关注幼儿在活动中的表现与反应，激发幼儿主动学习，帮助幼儿养成探究精神。
潘宁园长举出生活中的例子，从生活中寻找数字，详细讲解了数学认知活动的目标，让老师们深入感知生活中数学的有用和有趣。老师们认真听记，收获满满。
“人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。”作为学前教育工作者，我们更要像树一样，将自己的专业驻根扎地，用不懈的努力浇灌幼芽，去收获千万颗童真的“种子”。
学习是最美的遇见，成长是最好的风景，知无涯，学无境，幼教路漫漫，必上下求索。在聆听中学习，在交流中反思，在互动中碰撞。让我们在专业成长中更加坚定自己的方向，明确自己应有的初心、应肩负的使命、应坚守的职责，也对未来充满了信心和希望。
编辑：加那儿
供图：王星玲
初审：摆小霞
终审：康月瑛
西片区：清水河、三宫乡、芦草沟、大西沟、果子沟
