文思泉涌 厚积薄发
——安阳市东南营小学教育集团祥宇校区四四中队语文综合性学习活动展示

　　基于《语文课程标准》，以及学生年龄特征，以核心素养为导向，结合本册书内容和课标要求，培养学生通过文字想象画面，体会语言文字用词的准确、生动、形象，并学会在生活中连续认真观察。我们四年级教研组群策群力，设计了“文思泉涌，厚积薄发”的综合性学习活动。

活动一：读词语，想画面

        学生运用多种感官，品味文字，联系自己的生活实际，用生动形象的语言描绘画面。在此过程中，学生语言文字的积累与运用得到了很好的提升。

活动二：读神话故事 寻神奇之美

        通过读神话故事，摘神奇语段，画神话人物，让学生感受神话故事的神奇、神话人物的力量。读一读，画一画，极大的激发了孩子们阅读神话的兴趣。

活动三：自然观察员

        孩子们通过图文或表格的形式连续观察，用观察日记记录收获。孩子们都是自然观察员，他们调动多种感官，关注事物的细微变化，记录准确，并附上了一张张图片。一篇篇观察日记图文并茂，内容精彩，在活动中不仅养成了写观察日记的习惯，还提高了自己的习作水平。

　　语文综合性活动的开展，就像航海途中的指南针，使孩子们在学习中不仅有了努力的方向，还能留下阅读和思考的痕迹，不仅进行了有效课外拓展阅读，也在不断的提升语文能力，习得语文要素，最终为学生达到语文核心素养打好扎实的基础。