为加强学生急救知识，完善学生在应对突发事件的自救与急救能力，学校特在2024年1月4日于校园内安排了一场由张家界妇幼保健院授课的“现场第一目击者急救知识进校园”活动。
活动开始，首先在妇幼保健院的医生指导下同学们在手机上找到急救知识考试的地方，以便在授课完毕后进行知识考核
由带队医生对本次授课的医生进行逐一介绍，到这时候现场同学才见到今天的主讲医生
下面由主讲医生进行本次急救知识的授课
主讲医生给同学们出了一个关于急救知识的问题-对于心脏骤停，最佳抢救时间是多久？
台下有的同学说“三分钟”“有的说两分钟”等等
最终主讲医生给出了准确答案-对于心脏骤停，最佳抢救时间是在发生骤停后的4-6分钟内进行心肺复苏，超过10分钟后抢救成功率会大大降低。
为同学们介绍国内外现场救护水平
心肺复苏（CPR）的主要目的在于给大脑供氧，2020年8月，中国红十字会总会和教育部联合印发《关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的通知》，将学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入教育内容。
《中华人民共和国民法典》第一百八十四条 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
医生为同学们介绍如何判断患者意识及现场呼救方法
示范脉搏准确位置
同学们纷纷学习起台上医生教学的手位
主讲医生呼吁大家一起做心肺复苏动作
台下同学们认真学习
主教幼儿卫生与保健的田梦老师也在聚精会神的学习着心肺复苏的标准动作
妇幼保健院的医生主动为同学及老师们示范并纠正动作
主讲医生为同学们介绍AED-自动体外心脏除颤器的功能，以及在公共场合遇突发情况在何处能找到
医生为同学们介绍如何使用AED
两位医生上台，为同学们示范成人及大于一岁儿童气道异物梗阻急救的各面体位
下面为贴合我们所学的幼儿保育专业课程，医生为同学们示范婴幼儿气管异物梗阻急救方法
首先由老师们上台进行学习
老师们学习完毕，接下来由幼儿保育部各班班长上台进行学习
为避免遇见突发情况触及大家知识盲区，主讲医生为上台的同学们进行头部包扎讲解，并为每位同学配备一位指导医生方便及时纠正错误
纸上谈兵终虚空，唯有实践出真知。
为了让同学们真正意义上理解并掌握这些急救知识，各班配备一位专业医生带领各班同学进行分散实操
首先同学们两两一组进行气道异物梗阻实操学习，专业医生亲自指导
下面同学们正在进行的是心肺复苏实操演练
同学们进行头部包扎实操
至此活动进行已临近尾声，祝大家在急救知识考核中取得好成绩！
编辑：幼儿保育部2204班胡焕添
一审：朱伟
二审：甘卫东
三审：田珍