小学生综合评价手册是同学们记录每一学期、每一学年，学习，生活中收获、成长的笔记。在学期末来临之际，南牛小学的老师们根据学生们的表现，笔下生花，多元评价。
在学生评语的撰写上，各位班主任秉承“立足过程，促进发展”的理念，以动态的眼光来看待学生，从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生，用文字和绘画的形式，从细微处发现学生的闪光点，充分肯定学生的成长与进步，充满温情和鼓励。
学生操行评语并不是学期末班主任笔墨的堆积，而是日日夜夜教育工作的积累；它不仅是语言的艺术，更是爱的艺术；它既是对过去的总结，也是对未来的期盼。
老师对每个孩子的关注越多，其表达的细节就会越多；爱得越深，老师的话语方式就会越真。老师们给学生写的评语，似冬日里的暖阳，给学生带来温暖；如黑夜下的月光，给学生送去希望。