艺术点亮童年 美育浸润校园
为推进我区学校艺术教育工作加快发展，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，全面深化美育综合改革，科学评价学生综合素质，根据《市中区中小学生艺术素质测评实施方案》要求，我区于2024 年 1 月 2 日起进行了为期一周的音乐、美术艺术素质测评区级抽测。
本次抽测涵盖美术和音乐两学科，抽测为测评指标中的学业指标内容。重点了解学生理解和掌握音乐、美术等艺术课程基础知识的情况以及基础知识学习后相关的艺术欣赏和表现能力，了解学生掌握和运用基本技能的情况。
本次抽测采用多元评价形式，包括艺术能力及艺术表现。音乐学科测评为欣赏曲目的听辨及简单的音乐常识，歌曲背唱和曲谱视唱，美术学科抽测为美术常识和命题绘画。”
童声谱音韵
音乐表现方面的考查方式为每位学生随机抽取教材中一首学唱歌曲进行演唱歌词和歌谱，由所抽测班级的课任教师用钢琴为学生伴奏（能够展示课堂乐器的学生可以选择演奏歌曲），得分标准参照《市中区义务教育中小学生艺术素质测评指标体系》。主要考察学生的音准节奏，气息运用及老师的基本教学技能——即兴伴奏。在音乐抽测中，孩子们毫不怯场，个个表情自然，音准、节奏把握准确，他们用最自信的状态、最动听的声音歌唱出乐曲的魅力！纷纷获得测评老师的赞扬！这次测评不仅是对音乐教师课堂教学的一次检测，也是教学成果的一次展示，孩子们不仅呈现出扎实的音乐理论知识，更展示了自身的歌唱能力，培养了孩子们对音乐浓厚的兴趣，给孩子们一个舞台，让他们在此过程中更加亲近音乐、热爱音乐。
音乐不仅可以增长知识，陶冶情操，还可以让孩子们心情愉悦，从而提高孩子的学习接受能力。测评中，每位学生都能流畅地唱出规定曲目，准确地把握不同音乐的情感变化与快慢节奏。优美的旋律，稚气的表情，轻盈的律动是音乐测评中最美的展示。
让孩子说孩子的话！让孩子唱孩子的歌！让孩子舞孩子的梦！
妙手绘美韵
美术教育就是通过审美活动，培养学生感受美、欣赏美、体现美和创造美的能力。美术测评中，孩子们手拿画笔，充分发挥想象力，一点一线勾画，力求完美地呈现。这些作品线条大胆流畅，色彩鲜明，画面妙趣横生，充分展现了学生们不凡的想象力和绘画功力。
此次测评，不但是课程教学质量的一块试金石，也为全面提升教师的教学质量和学生的艺术素养奠定了坚实的基础。着眼学生的未来，着力教育的过程，提升学生的综合素质，促进学生的全面发展，让他们切实感受到生活的幸福、成长的快乐，让生命在艺术之美中绽放光彩。
市中区艺术教师们将用实际行动，不断探索实践，搭建更加丰富的育人载体，全面促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展。耕耘有时，收获已至。相信艺术之美、生活之美将伴随孩子一生！
供稿：市中区教体局体卫艺