冬日不阻人暖意，深耕细研正当时。怀着对科研的热忱，带着对教育的深思，2014年1月8日上午，在辽宁省“十四五”教育规划课题“学习任务群下的小学生自主阅读能力提升研究”课题主持人刘华老师的带领下，课题组部分成员参加了葫芦岛市科研所召开的2022年度辽宁省教育科学规划课题的开题会议。会议由市科研所曹莹老师主持，车铁彪所长及连山区教师进修学校科研部赵敬杰主任以及其他县区科研工作负责人暨科研专家参加会议并讲话、点评。
会上，课题主持人刘华老师以PPT形式从“研究什么”、“为什么研究”、“怎么研究”、“成果怎样”四个角度，从“课题的界定、目标与内容、研究的意义、研究的现状、思路与方法、组织与分工、时间及计划、预期的成果”八个方面做了课题陈述。包括核心概念的界定，明确研究的对象、内容和范围，说明课题组已有的研究基础和具体突破口；讲清研究的总体思路、研究目标、研究内容;讲清根据研究的内容要运用的研究方法和具体措施，对课题研究做出了明确分工。
市科研专家兴城市教师进修学校科研部杨旭东主任，在仔细审读开题报告和听取主持人的开题陈述后，进行了课题点评与指导。首先肯定了课题的研究价值，他表示本课题选题能够抓住当前教育改革的脉搏，具有科学性和前沿性，具有研究价值；课题研究的内容设计具有逻辑性、科学性，思路与方法具有清晰性、合理性；课题研究的方法科学合理，能有效解决问题。随后，针对开题报告提出了修改建议。杨主任真知灼见的专业指导，为课题研究扩展了视野，为课题的具体开展提供了新路径，为课题组未来的研究指明了新方向。课题组参会成员认真聆听了专家指导，进行了认真记录，并将在会后进一步研讨的基础上修改开题报告。
接着，曹莹老师就本次开题论证中各个课题出现的共性问题提出了宝贵建议：在开题陈述时，针对如何开展课题研究阐述要详实具体，与课题立项论证做好区分；要根据课题需要结合自身经验和能力找准课题研究的切入点；做到规范开题报告的书写。曹老师的建议让我们对课题研究有了更深层次的认识和理解，更明确了课题研究的思路和方法。
最后，车所长作总结讲话。车所长对本次开题会予以高度肯定，他强调：课题申报不容易，既然做研究就要全身心投入到课题中，研究真问题，真研究问题，要善于发现，善于提炼，善于总结，善于学习，多元思考，改进创新。期待各课题组能在研究中取得丰硕成果。
本次开题会借助专家们的敬业精神、专业修养和研究智慧，进一步完善了课题开题报告、研究方案和实施计划，明确研究方向和思路，锚准研究目的和方法，确定研究内容和任务，落实具体分工，厘清时间节点，实质性地启动了课题研究工作。
冬日蓄力，春山在望；专家赋能，静待花开。相信在科研领导及专家的引领下，在全体课题组成员的共同努力下，一定能“研”花齐放，繁花似锦，一路芬芳！