在双减之下，我校为进一步贯彻落实国家“双减”政策，进一步落实立德树人的根本任务，全面考察学生的学习成果，激发学生的学习兴趣，有效突破纸笔考试的局限性、评价功能的单一性，促进学生全面健康发展。1月8日-9日，我校二年级组教师精心设计并开展了2023-2024学年第一学期丰富多彩的语数非纸笔测评闯关活动。
为开展好此次非纸笔测评活动，学校教务处精心筹划，二年级组根据学科特点和教学实际，制定了二年级非纸笔测评实施方案。本次非纸笔测评活动以二年级语文、数学学科知识点为主，以趣味游戏的形式，让孩子们在“玩中学，学中玩”，既能体验学习的乐趣，又能在活动中收获成长。整个测评过程充满了趣味化、多样化、生活化、知识化多种元素相结合。
语文学科
语文学科共设4关——词语大比拼、我爱背诗、阅读我最棒、读故事说道理。将趣味情境与知识节点相融合，将测评内容与培养能力相融合，寓教于乐，让学生乐学善思。
语文学科主要根据学生所学内容，对识字、背诵积累、阅读和口语交际能力等方面进行了全面考察。测评遵循低年级学生的认知规律，让孩子们在有趣的活动中提高了语文素养。
数学学科根据二年级上册教学内容及新课标设置的“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四大领域，我们共设了4关。——计算小达人、我是小小统计员、我是生活小能手、我和角做朋友；将数学知识与生活运用相融合，将测评内容生活化，学生乐在其中。
数学学科旨在提升学生数学思维，主要考察学生口算能力、思维表达、动手操作和解决问题能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高学生的数理思维和语言表达能力，激发学生学习数学的兴趣。
无纸笔测评带给孩子们多方面多层次的学习感受，以口头表达和动手操作代替试卷，将紧张的考场变成了游乐场，将枯燥的过程变成了有趣的游戏，在寓教于乐的活动中检测孩子们在整个学期以来的成长与进步，让学生在有趣的活动中巩固了所学知识，锻炼了孩子们的语言表达能力和临场反应能力，促进了学生综合素养的发展。同时也开阔了老师们的思维，为教师今后的教学提供了创造性的思路和方向。
本次趣味闯关测评活动充分激发了学生对学习的兴趣与热情，让他们在有趣的活动中学习知识、巩固知识、运用知识，展现了炸小学子们的独特风采。今后，我们将进一步落实“双减”工作，继续研究优化低年级学生综合评价方式，强化学校育人主阵地作用，为每一个学生提供适合的教育，让每一个学生都能在炸小这片沃土上快乐成长！
宣化区炸子市街小学教务处
撰稿:杭佳
审核:裴雪慧
时间:2024.1.9