为落实“双减”政策，提升学生的数学素养，培养学生的语言表达能力和数学思维能力，强化思维外显，真正落实数学课堂的深度学习。小店区第二实验小学校，在1月5日下午举行了我校首届小学“讲题小达人”数学竞赛。
宣传发动，全员参与
举办“讲题小达人”数学竞赛，让学生从数学的角度学会思考，会运用数学知识进行说理，培养学生数学语言的表达能力，提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力，让学生会想、想说、能推理，养成言之有理、落笔有据的良好习惯，促进学生思维能力的发展，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣。
此次大赛是在全校范围内进行的，分为班级初赛和现场讲题两个阶段。
数学课前、课堂和课后作业中，老师们时刻关注学生说理表达，数学语言表达准确，条理清晰，并组织班级初赛。之后由同学和老师共同推荐三名同学参加现场讲题。
活动展示 榜样引领
比赛开始前，老师给我们的小裁判们做了详细的培训，小裁判们也在比赛前积极准备，一个个摩拳擦掌，争取在比赛时，给每一位选手最公正的打分。
在备赛阶段，在抽取号码牌后，小选手们有秩序的入座，之后按顺序抽取一道题，然后有10分钟的时间进行准备。他们需要理解题意，找到已知条件和未知条件，并运用数学知识找出解题的切入点。在准备过程中，选手们都展现出了极大的热情和决心。
比赛开始后，选手们自信地走上讲台，认真构思讲题流程、精心组织语言表达。有的学生通过画图、列算式、举例子等方式，让抽象的数学问题变得形象易懂；有的在讲解中，不仅有知识点地概括，还有易错点的提醒。每一次圈画关键词，每一次总结条件问题，每一次准确的计算，小选手个个表现得魅力十足。
高峰主任参与了整个三年级的比赛，见证了每一位小选手，在台上勇敢的讲出自己笔下所写，心中所想。高峰主任细心的观察了小选手们的准备过程，提醒选手们注意讲题的动作，提醒大家节约用时，做好上台准备。
下面来看看三年级组同学们的精彩表现！
比赛过程中，选手们展现出了扎实的数学功底和出色的表达能力。一个个“讲题小达人”“优秀小选手”赢得了评委和观赛同学的赞赏和掌声。
讲题大赛圆满落幕，也带给我们启示良多。“会用数学的眼睛观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。”这是新课改下数学核心素养的要求。在日常学习中就要注重，培养学生的数学语言表达能力、关注学生说理的条理性、逻辑性。
数学之美，美在柳暗花明后的豁然；
数学之美，美在屏息凝神后的释然；
数学之美，更美在独辟蹊径后还能滔滔其然。
此次讲题比赛不仅激发了学生的表达欲望，而且让学生学会用数学语言、数学思维表达，切实培养了学生的数学素养，让数学学习真正发生，并在学生的心中萌芽……
撰稿：张紫瑞
摄影：三数组
编辑：张紫瑞
审核：张晓敏