凝心聚力寻新路， 教师新秀展风采

课后，语文中心教研组长张忠伟老师对语文组四位新锐老师做了全面的总结评价。

优点：1、 打磨新课，快速成长。新教师态度端正、认真，经过多次的听课、备课、授课、评课的过程，几位新教师对课堂教学的基本技能都能游刃有余的掌握，对于教材内容、文本重难点的把握较准。2、 知行合一，学以致用。 积极思考如何融合学校4+5+2教学理念，能够带领学生学习新知识、解决新问题。3、 课件匠心，耳目一新。从教学设计到课件制作，从知识素养到课堂驾驭能力，环环相扣、层层深入。

不足之处：1、 板书较少或者没有。课件虽然较全，但是重点内容的板书还是必要的。2、 课堂剩余时间的巩固内容不明确。巩固内容不明确会导致学生没有目的性，时间会浪费掉，要把时间有效并高效的利用起来一定要目标明确。

　　数学组听取何宜澄老师，刘博一老师和刘思雨老师过关课，大家各抒己见，助力新教师成长！

　　英语组候雪莲老师、陈瑶老师，焦鑫悦老师，孙啸老师分别展示过关课，精彩纷呈，各具特色！李洪杉校长深入浅出，入情入理，剖析问题！听课教师细致到位提出中肯的建议。

12月27日星期三下午第二节课

梁校长，刑鹤鸣主任，三个年级的物理组长一起听高三青年教师王健的过关课，课后给予高度的评价，并做出了指导。

12月27日周三下午第三节课

梁校长，高二年级和教研处主任，政治中心组部分教师，共同听、评高二青年教师朱雅茜的过关课。

课后梁校长给予高度的评价，这是一节“三好”课，年级组重视的好，教师讲的好，教研处组织的好；这是一节接地气的课，将抽象的法条用形象生动的案例演绎出来；这是一节符合新课改要求的课，遵循了4+5+2教改模式，践行了自主合作探究理念。最后，对新老师提出更多期望。

　　12月21日下午第七节课，生物组在高三14班听马文雪老师的过关课，课后褚主任做深刻剖析！