2023年12月21日我园课题组成员参加海口市教育幼儿园举办“回归教育本真，共促保教质量，让生命自然绽放——丁颖名师工作室暨海口市教育幼儿园第七届教学节开放展示活动”启动仪式
海口市教育研究培训院培训部陈法明副主任、海口市教育研究培训院培训部王玮老师、海口市教育研究培训院培训部郝咏梅老师，以及工作室指导专家海南师范大学附属幼儿园丁金霞园长、琼台师范学院学前教育系副主任胡丽园老师、海南省军区幼儿园于娴园长、海口市教育幼儿园肖瑞星副园长出席了本次活动。
启动仪式上，丁颖园长聚焦“有生命力的保教”，简明扼要阐述了打造“一体两阶三维四力”工作室的的构想——形成“研-学-做-创-传”五位一体的专业成长共同体，向着“好教师”“好园长”两个阶梯的发展目标，从“师德为先、幼儿为本、能力为重”三个维度，不断探寻“保教观察力、终身学习力、课程领导力、课题研究力”，号召大家用爱和智慧去观察、倾听、启迪、唤醒每一个幼儿，将“幼有优育、幼有善育”的目标落实到实际行动中，为自贸港学前教育优质均衡发展贡献应有的力量！
工作室指导专家丁金霞园长对全体成员提出了“本着'爱慧同行 携手共进'的丁颖名师工作室精神，坚持以儿童为本，以儿童为师，从真实践、真思考、真探究中习得真谛，以自我专业成长为基础，在引领、辐射、带动中落实传播教育、做好教育、做优教育、做真教育的情怀与实践”的期望。
海口市秀英区时代幼儿园李颖园长作为海口市丁颖名师工作室成员代表，用感叹号、破折号、省略号三个符号表达了对工作室创设的交流学习平台及默默耕耘的工作人员的感谢，在工作室展开深度研修的迫切愿望，以及对工作室发展的美好祝福。
教培院培训部陈法明副主任代表海口市教育研究培训院从专家引领、教育带动、资源共享、提升影响力四个方面对丁颖名师工作室提出了要求。鼓励工作室成员珍惜宝贵的成长机遇，积极参与工作室各项活动，虚心学习名师和专家的高尚师德，准确把握专业标准和要求，切实担任起海口教育赋予的重任。
启动仪式后，我园课题组成员跟随海口市教育幼儿园的老师们分别进入26个室内外游戏场地观摩混龄游戏。
观摩游戏后，柳岩老师播放了《别怕，我们一起玩》游戏视频，从“观察与发现、分析与解读、支持与回应、收获与反思”四个方面解读了“关注到他人的情绪和需要并给予帮助，体验助人后的成就感 ”的分享目标。
专家们对本次活动给予了高度评价，对海口市教育幼儿园师幼互动呈现的效果给予了认可，对教师的观察、倾听、思考、支持与回应点赞。同时对混龄游戏的管理、游戏开展的阶段性目标体系提出了更高层次的要求，期望所有幼儿在混龄游戏中都能得到全面的发展。同时抛出了系列混龄游戏话题引发大家的探讨与碰撞。于园长认为：任何分享活动都需要剖析其深层次的教育内核，还原教育本心，明确教育价值，让幼儿在互学、互赏中学习方法、提升品质，获得自尊、自信及责任感。
肖瑞星副园长对上午的活动予以了小结，感谢各位嘉宾和指导专家对我园各项工作的赞誉和宝贵建议，也表达了海口市教育幼儿园将潜心思考、扬帆破浪，携手工作室成员为“为国育才”的光辉事业添砖加瓦、踵事增华。
12月21日下午，我园课题组成员参加了海口市教育幼儿园全体教师聚焦师幼互动教研活动开展第七届教学节研讨。
通过四位老师分享的优质视频、分析解读、现场交流分享、领导点评等多元形式，帮助教师梳理高质量的分享活动策略，让我们对有效的师幼互动有了更深层次的了解
本次活动帮助教师树立了正确的儿童观，为教师支持高质量的师幼互动提供更加坚实的理论基础。我们有幸借助专家的引领，不断反思、不断体会高质量的师幼互动所带来的收获，让儿童在一日生活中更加投入，形成积极主动的学习品质。