独行，不如众行，
一个人走得快，不如一群人走得远。
有一种力量叫做结伴而行，
有一种复习叫做行之有效。
时光知味，岁月沉香。为了进一步提高复习课堂效果，探讨更有效的复习方式，提高语文整体教学质量，近日，区一中小学语文组开展了2023-2024学年第一学期“精准复习高效提质”复习课讲课暨复习研讨活动。
1月2日，首先由韩静老师执教了一年级第四单元复习课进行课堂展示，然后老师们进行研讨评议，最后分备课组进行研讨本组复习要点及方法。
韩静老师以单元为依托，对生字词和知识点梳理细致，条理清晰，在生字复习过程中穿插了课后题和园地的巩固。
边静静对韩静老师的课堂进行了评价指导。首先了解了一年级语文组的复习计划，建议加快复习进度。边老师指出课堂上充分安排好读、说、写、练等几个模块，注意关注个别后进生，利用好词卡等教具及小组合作、奖励机制等力量提高复习效率;不同层次的学生分层布置作业。
谢秀丽老师针对韩老师的课堂进行了评价指导。谢老师同样作为一年级教师，将自己的好方法倾囊相授：建议复习生字时将其整合成词语认读，更加符合学生的学习规律;灵活运用好副黑板，将重点字词、知识点誊抄到黑板上，课前反复诵读强化记忆。
最后教科室副主任崔老师进行了总结指导。首先对韩静老师的课堂规范性给予了充分的肯定，并提出复习课要注重方法指导，更要注重培养兴趣，如何在枯燥的复习氛围中创新方法，引领孩子去自己发现问题要放在首位;复习时把握好节奏、抓住重点，学会将课堂上对学生的关注迁移到作业、晨读等方方面面，并及时给予学生精神上的鼓励;并且教师要注重自我的提升，争取将每一节常态课上出质量。
二年级语文在孙雯雯老师的带领下，也展开了复习策略的研讨。
三年级语文组商讨了复习计划，目标明确到每一节的教学任务。从以下几方面进行复习:
1.分板块复习：过关生字词，背诵默写，阅读专项，习作专项。
2.查漏补缺，培优辅差。
3.综合练习，自主反思。
四年级语文组从以下几方面制定了复习计划。
1.复习巩固专项训练能力。
2.学会缩句、转述。练习仿句、修改病句、把字句变被子句、反问句变陈述句、陈述句变感叹句、缩句扩句、关联词等等。
五年级语文组进行了复习计划的研讨:
1.听写。
2.做专项训练。
3.默写古诗，背诵课文，知识盘点。
4.阅读、习作的专项练习指导。
沿途皆风景，未来皆可期。通过本次活动，进一步优化了我校的复习策略，增强了课堂复习的时效性。有了集体智慧的碰撞，相信全体师生们的复习将会更加精准扎实、稳步推进。
编辑: 赵宁宁 边静静
图片:小学语文备课组长
审核:成艳芳 崔艳芬