转眼我们本学期的小二班的学习就要结束了。很高兴和这么一群可爱、漂亮、帅气又体贴的小朋友们度过了很多快乐又具有意义的时光😘，同时也非常感谢各位家长们对我的工作的信任与支持。
👇接下来，我们一起来看看👀孩子们享受学习课程的精彩瞬间吧！🎉
趣味篮球🏀
学习打篮球可以促进幼儿的骨骼发育，对身高有一定的帮助，因为篮球项目中拉伸动作特别多，会使肌肉和骨骼得到很好的拉伸。同时，打篮球也培养了幼儿的团队意识。
本学期的篮球兴趣班也结束啦！希望宝贝们通过篮球培养良好的情绪、坚强的品质、积极的态度、开朗的性格、促进幼儿身心健康发展。也学会同伴间合作及团队精神。
快乐阅读📖
以全新的思维视野，根据幼儿各年龄阶段的认知规律和语言学习规律，以及汉子的特点而设计的语言类课程，使幼儿在熟悉的环境中轻松、愉快地学习，有效地引导幼儿进入自主阅读的新天地，让幼儿在没有压力，没有负担的前提下，以情境互动，情境记忆等学习方式，帮助幼儿愉快地阅读与识字。
开火车
乘火车出发了游戏活动，复习本学期已学过的字卡，通过游戏，提高幼儿快速反应能力。
朋友对对碰
大字卡小字卡对对碰，看谁最快找到
找到礼物盒拿出小卡片
看看我们找的多认真，我找到啦🤗
哇😯都好棒喔，快快找到字宝宝，碰一碰！
看谁找得快
看我们都能找到字卡宝宝卡
现在我们来表演歌曲古诗给大家看看
我们还会点读故事和古诗哦🤗
时间过得真快，转眼间小朋友们就要和老师挥手告别，扬帆远航，老师相信大家在不久的将来能运用到阅读，学会更多的本领，相信精彩一定属于你们！我们下学期见~
情景探究《认识时间》
《情境探究》课程，是基于幼儿数学学习心理特点所设计的一门课程，在课程内容的组织形式上吸收了方案教学的精髓，通过塑造与幼儿生活经验密切相关且充满趣味性的情境引导幼儿在连贯的方案性任务，探究和动手操作中，自我建构数学知识，并发展数学是思维。
我们从探索性主题情境性衔接性，操作性等四个角度组织课程，除了顺应幼儿的发展，强调其自主探索外，还会在适当的时机，通过教学将幼儿发展纳入有目的的有计划的数学学习轨道中
绘出童画
时光荏苒，转眼一学期最后一节课今天就结束了，孩子在每节课中，积极配合老师的教学内容，出色而又兴趣满满，勾勒出一幅幅美丽的风景。
下面让我们一起来学习今天的课程吧！
新的一年要到了，家家户户贴窗花，我们来贴年年有“鱼”🐟
先来看看鱼🐟长什么样子的？有些什么形状，什么颜色？
拓印好好玩吖，一下印出漂亮的小鱼来
来看看我们的作品吧！
转眼间一个学期过去了，望着小朋友们这段时间的进步我感到非常的开心。下面我们一起来回顾欣赏小二班美术托管班的作品集吧！
本学期孩子们的作品的表现形式包括水彩画、线条画、黏贴画、拓印画等,作品内容形式多样、内容丰富,富有创意,每一幅作品不仅充满了童心、稚气,充分体现了幼儿丰富的想象力和创造能力。
美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。
每一个孩子都有一个画画的梦，希望自己的画能够得到别人的赞扬，希望自己能成为一个小小的画家，用自己的画温暖身边的人，用自己的画画出自己的人生。
美好的时光总是短暂的，本学期的美术托管班完美结束啦！相信宝贝们对绘画的兴趣会越来越浓，希望宝贝们能继续用你们的小手创作出更多特别的作品，每一个宝贝都是最棒的！我们下学期再见啦！
期末汇报会圆满结束。孩子们在幼儿园健康快乐的又度过了一学期，宝贝们都有不同程度的进步和收获。在此感谢家长朋友对我们工作的支持和配合，让我们一起携手为孩子的美好明天一起加油!最后祝家长朋友和孩子们新年快乐!安康幸福!