“篮”不住的精彩,快乐无限——黄集镇中心小学幼儿园游戏活动案例

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创建于01-08
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游戏缘起

前期,我们组织孩子们从家里带来了篮球。户外活动时,大家望着篮球架上的篮球,你一言我一语的似乎在讨论着什么,带着好奇,我也加入了其中。


👧🏻桐桐:我在家里玩过篮球🏀

👶🏻宇哲:篮球有好多种颜色。

👦🏻睿睿:篮球是圆圆的,像个棒棒糖。

🧒🏻佳豪:我在小区里见过有叔叔玩篮球。

👧🏻瑶瑶:老师,我也想玩篮球。

👩🏻好的,孩子们,我们一起来玩吧!


教师思考

作为教师,我们要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注等良好学习品质。在探索尝试中我们开启了篮球的趣玩篇章。


孩子们把篮球带到了我们的分享会中,通过演示,大家学到了更多玩转篮球的方法。


教师思考

幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着理解他人和判断交往情境的能力以及组织自己思想的能力。通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。

花样篮球🏀玩起来

你们还知道篮球可以怎样玩吗?看看我们设计的花样篮球玩法吧!小朋友们各个开动脑筋,尽兴玩出花样,玩出聪明才智,让我们来看看,小朋友们的创意玩法吧。接下来按照我设计的玩法一起去游戏吧...


游戏1:拍球

在篮球的基础玩法中,我们根据孩子们的需要进行了训练,同时针对孩子的练习情况采取了有针对性的指导。


教师思考

幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,每个幼儿的发展速度不完全相同。我们要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。


游戏2:滚球

双人单球——多人单球——多人多球


👧🏻可可:我好久都没有接到球了。

👦🏻睿睿:我也是,他们都没有传给我。

👩🏻那怎么办呢?我们可以想想办法。

🧒🏻佳豪:我们可以多拿几个球来传。


快乐游戏


教师思考

教师应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。在不断地分享中,孩子们也能够逐步学会自主解决问题。


游戏3:转转球

在孩子们的不断探索下,新的玩法又诞生了,孩子们结合在生活中的游戏转陀螺,将篮球放在地上转动,看谁的篮球转得又快又好。

00:18


教师思考

把篮球🏀放在地上,幼儿蹲下或坐在地上,然后左右手放在球上面,按顺时针逆时针方向旋转篮球。这样我们的篮球就会转的又快又好!


游戏4:传球

孩子们又发现新的玩法啦!只见他们拉开距离互相扔球,利用篮球的弹力传球,真的很棒呀!


一起来玩吧!


我们积极鼓励孩子和同伴一起开展体育活动,利用身体基本动作,将球传到下一位同伴手中,除此之外,我们还鼓励孩子们进行了接力运球。


接力比赛


利用身体的协调能力和小伙伴的配合将篮球从起点运送到终点,并且保持篮球不掉落。

00:16

教师思考

在活动中,我们从单人传球上升到多人合作传球,提升了幼儿团结协作能力的同时,也锻炼了幼儿手眼协调等能力的发展。


游戏5:夹球

孩子们利用身体的各个部位夹球,很好的锻炼了了身体的协调能力及灵活性。

教师思考

孩子们深入挖掘篮球的趣味玩法,拍球、滚球、转转球、传球、夹球......五花八门的玩法真有趣!运用篮球开展体育游戏有利于发展幼儿的创造力,不仅仅是增强幼儿的体质,更大的价值在于通过体育锻炼,培养幼儿参加体育活动的兴趣和探索欲望;激发幼儿创造精神和同伴合作意识;发展幼儿各方面的能力,促进其身心和谐发展。


螃蟹🦀走♥小火车🚞

00:14


教师思考

孩子们自主选择自己感兴趣的游戏,在游戏中懂得了与伙伴配合的重要性,锻炼了身体的协调能力,获得了游戏给他们带来的愉悦感!


篮球还可以和谁一起玩呢?通过讨论,孩子们想到了可以借助辅助器材,比如轮胎、呼啦圈、平衡木等等。


球🏀+呼啦圈

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赶小猪是一个趣味性比较强的游戏,具有一定的挑战性,刚开始孩子们还不能很好的用呼啦圈操控篮球,经过孩子们不断的尝试、调整,终于挑战成功啦!


球🏀+平衡木

00:34


教师思考

孩子们结合平衡木创造了多种玩法:滚球、连续拍球等,充分地锻炼了肢体协调能力和平衡能力。

趣玩篮球和平衡木的游戏给幼儿带来了快乐,又锻炼了幼儿的身体机能。在活动中,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增强了竞争意识,锻炼了身体,养成了遵守规则的好习惯,更进一步感受了集体合作意识的重要性。


球🏀+轮胎


孩子们通过滚动轮胎的形式运球,收获了开心之余也很好的掌握了力量对球的控制。


教师思考

幼儿在与篮球的各种玩法探索中,经验不断提升,在游戏中老师们也扮演了支持者角色,引导孩子持续发展。


游戏活动反思

本次篮球活动,教师支持、配合孩子,并且始终相信和鼓励,孩子们玩的酣畅淋漓、乐此不疲,有了全新的体验。

在游戏过程中,通过生动、有趣、形式多样的篮球游戏,锻炼幼儿动作的敏捷性和快速反应能力,培养幼儿团结合作的精神,以及对篮球游戏活动的兴趣爱好和对球性的把控能力,更重要的是,收获了快乐和成长,更收获了阳光与健康。我们老师也从中发现,教师的教学思维不能陈旧、固执,还需秉着“幼儿在前,教师在后”的教育理念,充分发挥幼儿的自主性、创造性。幼儿就会将简单又平凡的玩具创造出无限的玩法,从而收获不一样的成长与快乐。

篮球运动是一项非常全面的运动,对速度、弹跳、反应、身体的协调性等能力有一定的要求,能全面、有效、综合地促进身体素质全面发展,保持和提高孩子的生命活力,为孩子的一切活动打下坚实身体基础。

“篮”不住的精彩,快乐无限运动是一个丰富多彩的世界,给予我们探索的空间是无限的。不仅提高了孩子们的身体协调能力,还通过探索活动向孩子们传递了运动的积极意义,活动深受孩子们的喜爱。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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