为贯彻落实“双减”及减负提质“八大行动”，提高学生学习数学的积极性，培养学生学习数学的兴趣，全面提高教育教学质量，我校数学老师们结合本年级学生的年龄特点，设计了多种个性化实践作业，让学生在轻松的学习氛围中感受到学习数学的乐趣。
各年级都有主题
一年级：数学绘画《比大小》
二年级：数学小报，口头介绍《生活中的角》、
三年级：动手实践，记录数据《玩转“周长”》
四年级：手抄报《我知道的大数》
五年级：走进超市，记录清单《购物清单》
六年级：数学思维导图《圆的大世界》
不同年级，不同角度，根据孩子们的年龄，知识点，兴趣点，把数学和实践，数学与生活紧紧联系在了一起！
看，一年级孩子们一幅幅精美的图画，记录着孩子们的收获！
再来欣赏下二年级小朋友介绍的《生活中的角》。
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下面是三年级的小巧手们在测量物品周长，你瞧，多认真啊!
四年级学生完成了一幅主题为：“我知道的大数”的手抄报。学生将“形”融于数，以“理”来赋能，助力于数感培养
再来走进五年级的同学们，看他们列出的购物清单，真不愧是爸妈的小帮手！
圆的世界是美丽的，奇妙的，下面是六年级的同学们用自己学过的知识整理的思维导图《圆的大世界》！
“兴趣是最好的老师”。学生从以上各项活动中潜移默化地受到积极影响，真正感受到学习数学的乐趣，更好地培养了学习数学的兴趣。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作业设计欲想精益求精，我们将继续努力探索，不断提升。
