以研促教，砥砺前行—上栗中学数学教研组总结会会议顺利结束

钟奕凤老师对进行悉心指导、耐心帮助的经验丰富的教师们致以崇高的敬意，并表示以后一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促，多积累教学经验，精心备好每一堂课，备教法、备教材、备学生，增强教育教学能力，尽快提高自身水平，同时积极参加各类教研活动，以优异的成绩交出一份令学校满意的答卷。

吕鋆老师代表所有的师傅们向大家郑重承诺，在师徒结对过程中，将对自己提出更高的要求，不断提升自己的业务水平，会毫无保留地将自己的经验和知识传授给徒弟们，与他们分享，成为他们成长道路上的良师益友，同时对徒弟们寄予厚望，期待在师徒结对的过程中与徒弟们共同进步、共同成长。

为规范我校教师对郡学教育资源的使用，促进优质教育教学资源的充分交流与共享，进一步促进我校教师专业化发展，提高我校教育教学水平与办学质量，特制定长郡资源管理制度。张文香老师对资源类型及其获取方式、资源使用的具体管理办法作了详尽指导，并期望栗中实现教师切实使用并真正消化郡学教育资源。

刘维老师结合自身经验和数学教学案例研究指出，要全面推进素质教育，深化教育教学改革，教师队伍建设是重要的保证，建设教师队伍、培养青年教师也是栗中数学校本教研工作的重要内容。栗中数学组之后要加强对青年教师的培养，搞好梯队建设，通过教学研究活动，组织青年教师认真学习新课程理念和教育理论，虚心学习老教师先进的教学思想、丰富的教学经验，同时鼓励新老教师互相学习，共同发展。

黄绍师老师强调，构建新的课堂教学模式需要从以下几个方面入手：1、更新教学理念：三新背景强调以学生为中心，以培养创新精神和实践能力为重点，因此，教师需要更新教学理念，从传统的以教师为中心的课堂转变为以学生为中心的课堂，注重学生的个性化和全面发展。2、创新教学方式：教师应该创新教学方式，采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的合作精神和沟通能力。3、整合教学资源：利用互联网和多媒体技术，拓展学生的学习渠道和知识面，培养学生的自主学习和创新能力。

江勇老师对本年度数学教研组工作作了详尽总结，首先，胡斌名师工作室成立，工作室的启动，是一种期许，也是一份展望。名师引领，躬身前行；凝心聚力，众行致远；其次，以阳勇老师主持的课题—《新高考背景下借助数学实验提升高中生数据分析核心素养的研究》在2023年江西省教科所规划课题申报中成功立项；最后，上栗中学参加2023全国数学建模竞赛省初赛荣获32个一等奖和80个二、三等奖。

谭移民老师从五个方面对高三复课备课提出明确建议，第一，要有的放矢，把重点放在考频高的题型上；第二，要以本为本，把握通法通则。重视并突出对数学主干思想的考察，回归基础；第三，基础主干旋律不变，试卷的题型和知识体系不变，重点集中在六大板块；第四，数学复习应更加注重总结，高三学子要好好应用错题本；第五，应用题要关注创新，要把数学探究和数学建模的思想贯彻到复课备课中。

杨成老师对青年教师赋予厚望，期望他们要始终保持教育的初心，把学生放在第一位；要不断提升自己的教学能力，不断学习和探索新的教育方法； 要注重培养学生的综合素质，而不是仅仅关注他们的成绩，尊重学生，善于发现和引导学生的特长；要积极参加各类教研活动，热爱教育事业，并为之付出最大的努力。

胡斌老师指出，本学期，栗中数学组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的构成。同时强调全体教师要认真备好每一堂课，要认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自我的教学感受做好教学笔记，教师应该互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进栗中数学教学质量的进一步提高。

周根华老师强调，学校领导十分重视亲自组织进行校本培训，研讨，采取定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参与研讨，从而不断在教学中大胆研究、创新。在教研中学校进行了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。应对新课程，我们任重道远；应对新挑战，我们要迎难而上；应对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、本事结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我。仅有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。

在紧张忙碌的教学工作中，一学期即将过去。在本学期中，栗中全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校“在学习中反思，在反思中前进”校本教研模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。