良好的早期阅读教育，会影响幼儿一生阅读兴趣的养成。经过一个学期的阅读习惯的培养，孩子们知道书有封面、封底、书名、作者和页码，知道并能正确持书，翻书。知道从左向右、从上到下逐行朗读文字。
本学期已经结束，在这个学期中我们学习了很多新的绘本故事🤗，养成了良好的倾听习惯👂、提高了相应的语言理解能力。
看，老师正在给我们讲绘本
绘本太有趣了，我们会自己认真看书。
《中秋节》
让我来给大家介绍下中秋节的习俗有哪些吧！
我们还用彩泥制作了月饼呢!
看，这只大猫正在睡觉💤，小老鼠拿起画笔画猫，这首儿歌不仅好玩还十分好听。
我们也一起来画猫吧，我的猫眼睛大大的，胡子翘翘的，小腿一点也不短，脚爪一个也不少……
《我喜欢跳》这本绘本很不一样，它运用了剧本的形式，从第一人称角度通过小动物之间的对话来表现和展开故事。小袋鼠终于找到了自己的好朋友。
在区域活动时还进行了角色扮演呢✌️
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冬天到了会下雪吗？如果下雪了我要搭个雪人。
通过观察、理解堆雪人的过程，我理解书中人物的心情及其变化，感受结果的意外。
很遗憾，没有机会搭雪人，但是我们可以用彩泥做一个我喜欢的雪人。
学期末，爸爸妈妈也来观摩我们上分享阅读活动啦🤗
回家后，和爸爸妈妈共读绘本是一件非常快乐的事情，一起来看看我们温馨的共读瞬间吧🌸
爸爸妈妈会耐心的陪伴我阅读💋
每次的家园驿站爸爸妈妈都会认真填写✍
最后，来听听我们讲绘本的声音吧!
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我们一起期待下学期更多好听的绘本故事吧🎈