为了让我们研究的小课题能够真正意义上解决合唱在教育教学中发现的问题，困惑。我们课题组成员坚持不懈，探讨研究，陈丽老师教师在2023年11月16日上了一节研究课，授课内容《多声部合唱的和声训练》。
陈丽教师课前认真备课。多角度思考如何提高学生课堂参与率，实现高效教学。
课堂上，陈老师以学生为本，启发引导，课堂活动以小组合作探究的方式，激发学生学习兴趣，发挥学生的主观能动性，为我们呈现了精彩生动的课堂教学。
课题组成员周頔、周霞两位教师认真观摩指导。
合唱一般是多声部的歌曲，要想使合唱声音协调统一，各声部均衡和谐，更好地表现歌曲的意境，必须重视和声训练。在正确的掌握了歌唱呼吸、发声等歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，要对学生进行和声训练，并开始接触一些合唱歌曲。
研究课结束大家进行评课，两位教师给出了精准有效的建议。
陈丽老师在讲述自己的研究课中不足与改进，也提出了自己的困惑：在课堂中，学生的音准是达到了，声音却并不圆润，不通透等问题。
周霞老师也给到了几点特别高效的建议，可以试着多唱二度、三度的音程，反复唱，节节唱，就让学生牢牢记住这个音调，唱准了音的前提下，注意用圆润的声音，才是好听的声音，让老师们豁然开朗，达成了共识。
周頔老师做了总结发言，对课题要齐心协力达到我们预期的研究成果，鼓励老师们通过研究课题为小的突破口，解决唱歌教学中的老问题，并持续跟进，让我们的研究扎根扎实，真正做到有效、有价值、覆盖广、受益深，让我们可爱的孩子们通过本课题的开展，学会唱歌，唱好歌！
“教为引，研为路，思为桥，践为证。”针对这节研究课存在的问题，课题组成员集中开展学习研讨会。会议主题“探讨怎样的教学模式能更好地激发学生学习兴趣”。本次研讨活动使我们进一步了解存在的问题和解决方法，合作学习、启发式教学、正向情感教育。
图文编辑：陈 丽
文字校对：周 霞
责任审核：周 頔
