教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。在检查中反思，在反思中提升——只有这样才能不断提高学校的教学管理水平，促进学校教育教学更上新的台阶。
本次常规检查种类:
1.英语大练
2.英语小练
3.英语抄写作业本
4.英语听默写作业本
5.教师的教本简备
6.教师的听课本
第一、备课。
备课是提高教育教学质量的关键环节。老师们备课态度认真，结合新课标、学情和教材内容，对单元预案进行了精心的设计，教案内容丰富，目标明确，注重方法的多样性和知识的滚动性。
老师们在书上的简备也能做到提前备课，每课时教学目标明确，书写整洁、美观、详细，重难点突出。
需要改进的地方:加强反思力度。教学反思可从观念、教法、学法、目标的完成情况、总结成功的经验、失败的教训、改进的途径等方面撰写，要及时、真实、有效。
第二、作业。
作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要途径。作业批改是教师检查学生的学习效果，诊断学生在学习过程中存在的问题，获取教学反馈信息，改进教学的重要手段。
通过本次检查发现，老师们作业布置适量适度，老师们均能做到及时批改，讲解，指导孩子订正。
优点：
1.作业量适当，能够和年级统一，能够在课后及时完成书写。
2.批改作业认真细致。
3.对书写较好的字有“星星”标记，能激发学生完成作业的积极性。
学生作业的优点:
1.学生的作业本保护完好，干净整洁。
2.学生们的作业书写规范、美观。
3.学生们认真订正错题。
需要改进的地方:
1.平常严格要求学生，减少擦除，删改的痕迹，努力做到卷面干净。
2.整体书写还需要提高，每次写作业前一定要纠正学生的书写姿势与坐姿，时时刻刻保持良好的书写状态。
3.作业批改要重视于学生的交流，既要严格要求，又要多鼓励。
第三、听评课。听一节好课能开眼界，长见识，在本学期，老师们都能主动听课、评课，听课都达到10节或10节以上，并认真做好听课记录。有思考，有评语。
“独木难成林，百川聚江海。”通过此次检查，老师们互相学习，互相借鉴，及时找出了备课、作业中存在的问题，扬长避短，查漏补缺。相信积跬步，才能至千里！在今后的工作中，我们要不断进步，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，让每位学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长！