不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。
为扎实落实“双减”工作，全面提高学生的综合素质，进一步探索低年级学生学业的评价内容、评价方式和评价标准，做到“减量不减质”，2023年1月8日，曹妃甸区第十农场中心小学开展了一二年级学生乐考活动。以闯关游戏的形式代替传统的考试，让学生应用所学、各展风采，同时促使他们完成学习目标，增强学习兴趣，推动身心全面发展。
乐考考场布置
点滴微光，可成星海；爱若成行，天下无寒。为使本次活动能够顺利进行，一二年级的教师们集思广益，紧密筹备，将活动方案的设计、道具的准备，现场的布置做好了充足的筹备，营造了一个富有情趣的测评环境。
场地每一个细节都精致用心，点点滴滴都透露着老师对孩子们满满的期待和爱——希望孩子们在这次考试中能够取得一个“漂亮”的成绩!
乐考闯关之旅，趣味乐无穷
本次闯关集合语文、数学、体育、音乐、劳动等学科的相关知识，设置了多个关卡，用游戏闯关的形式进行整合，学生每完成一个闯关项目，就可以得到相应的星星。孩子们在闯关中用知识、习技能，体验学习的快乐。
一起去看一下孩子们精彩的闯关之旅吧！
计算小能手
培养学生的计算能力，首先要重视基本的口算训练，口算既是笔算的基础，也是计算能力的重要组成部分。小学低年级是口算学习的黄金期，也是一个人口算能力形成的关键期。
图形对对碰
认识图形对于一年级的学生来说，不仅可以启蒙基础数学知识、培养空间观念和创造力，还可以激发学习兴趣、促进观察力和比较能力的发展。
小小判断家
一年级的学生正处于学习基础知识，发展语言和逻辑思维的阶段。通过使用判断题，学生可以更好地理解真假判断的重要性，这对于培养他们的批判性思维非常重要。
拼音我能行
拼音是学习汉字的基础。一年级的学生刚刚开始接触汉字，而汉字的读音和字义都是通过拼音来学习的。通过学习拼音，学生可以认识汉字的发音，了解汉字的含义，为以后的学习打下坚实的基础。
识字小达人
捻词敲韵，出口成章。识字环节主要考查学生的生字词掌握情况，学生需要准确的读出课本上的重点生字词。
背诵小能手
背诵可以帮助一年级学生更好地理解和掌握所学知识。通过背诵，学生可以更加深入地了解所学内容的含义和结构，并将其与实际生活联系起来，形成更完整的知识体系。这有助于提高他们的学习兴趣和自信心，从而更愿意主动参与学习活动。
小小计算家
计算是数学学习的基础，口算速度和准确性又是计算能力提升的基石。提高口算能力，不仅能夯实数学学习的基础，还有助于培养学生敏锐的观察力。
规律小天才
“规律”是培养学生数学思维能力的重要方式，通过观察、比较、发现、归纳、推理等活动寻找规律、运用规律，这不仅可以锻炼孩子们的观察能力和理解能力，也是学生逻辑思维生长的启蒙点，对学生数学思维的形成有着至关重要的作用。
拼音对对碰
利用拼音识字，并扩展了学生识别词汇，不仅有利于低年级识字，而且有可能使其独立地处理一些他们未曾学过、未曾见过的生字词，克服阅读中的障碍，进行更广泛的阅读。
小小朗读者
清脆悦耳，朗朗童声。朗读环节内容为课文中的长句子或重点篇章段落，有效地考查学生的现场朗读能力。
背诵大闯关
日积月累，妙语连珠。本环节考查的是学生对课本中要求背诵篇目和古诗词等的积累和掌握情况。在随机抽取题目后，孩子们大方自然、正确流利地进行背诵，展现了花园学子的自信和风采。
开心瞬间
无纸笔考试是减轻学生负担、促进学生健康成长的重要举措。乐考活动的成功展开，充分发挥了评价的激励性和发展性，让学生在考试的过程中体验乐趣。我校今后将继续探索“双减”政策下考评新样态，在切实降低学生考试压力的前提下，多元评估学生的学习成果，发挥评价导向功能，促进学生全面健康成长!
编辑：王奕霏
初审：郑心彤
终审：李 靖