你学习过什么样的地理，是浩瀚无垠的广阔宇宙，还是延绵不绝的高大山脉；是碧空万里的垂直大气，还是神秘莫测的地下溶洞？地理学科具有属于自己学科独特的魅力，在高中地理教学过程中，教师尽可能尝试运用多种手段开展对地理事物的直观表达，从而激发同学们对地理学科的兴趣，在表达地理的过程中，愉快的习得了地理的基本知识和基本原理，提升了学习效率。制作地理模型是一种复杂的、具有创造性的思维建构过程，同学们在动手制作的过程，本质也是探究、理解、运用地理知识和原理的过程，促进学生综合素养的提升，因此，近期高一地理组和卓越部组织了“地理模型制作和手抄报”的学科特色活动。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次地理模型制作和手抄报比赛为学生们搭建了一个施展才艺的平台，巍巍高山，潺潺溪流，深邃宇宙，神秘溶洞，师生将地理知识化为捧在手中的具体模型，知地明理，以理释地。
大赛宗旨
“仰以观天文，俯以察地理”。以省级地理学科基地建设为契机，在“别样乡村振兴路"探索的基础上，为推进全环境育人、全方位育人的实施，培育同学们地理实践力等学科核心素养及创新意识，促进对所学基础知识的理解和应用，提高地理学习兴趣,，高一地理组和卓越部决定举办地理模型制作和手抄报大赛。
大赛主题
地理模型制作、地理主题手抄报
活动时间
1、报名时间：截止到2023年12月 29日
2、作品上交时间：截止到2024年1月2日
3、作品评比公布时间：2024年1月5日
大赛成果
同学们积极响应，在元旦假期运用太空泥、颜料、白乳胶等物品制作地理模型、绘制手抄报，录制解说词……内容丰富，类型多样，构思巧妙，匠心独运，充分体现了同学们丰富的创新意识和较强的动手实践能力。地理组全体教师组成的评委团从科学性、创新性、美观性等角度对作品进行了讨论和评审。
天有日月星辰、地有山川陵谷、仰以观于天文、俯以察于地理。地理实践力是地理学育人过程中所要培养的核心素养之一，指学生在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。本次制作地理模型活动的本意是让同学们在思考、设计、制作地理模型的过程中加强对知识的理解，锻炼自己的动手能力，提升地理学科核心素养。模型的形式可以让知识具现化，更直观有趣的展示学科知识，加强同学的理解。在这次活动中，我们并没有限制模型的题材和形式，让同学充分发挥各自的想象力和创造力，结果涌现出了不少出人意料的作品。
地理是一门综合性和实践性较强的学科，蕴藏着丰富的劳动教育素材。巧手妙制地理模型，创意无限探寻真知，利津县高级中学地理组在高中地理教学中融入劳动教育是落实地理学科核心素养培养的重要途径，能够让学生在提升地理实践力的同时养成热爱劳动的习惯，掌握相应的劳动技能，形成尊重劳动成果的意识。我们相信，学科活动的不仅能帮助学生培养相应的学科素养，更应该服务于学生综合素质的提升，达到德智体美劳五育并举的目的。
获奖名单
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