以基础建设年提质增效为引领，落实“抓三课促四能”的工作精神，以提高活动现场教学实效性为目的，以教研为抓手助力教学，深入推进教育活动的有效开展。2024年1月5日，我们携手芦正卷幼儿园干部教师开展数学领域研修活动。
教学展示 品鉴精彩
大班数学活动课《凑红包》—倪老师
中班数学活动课《身高比一比》—戚老师
小班数学活动课《闯关游戏》—孙老师
课后反思 复盘过程
三位老师结合现场活动课，进行了自我反思与评价。
分组研讨交流
刘新老师组织教研，分别从活动的优点和建议两方面带领老师们进行研讨。教师在设计活动时要抓住该模块的核心经验，理清概念，目标聚焦，避免大而空。各环节应为目标服务，层层递进，由浅入深。关注教师数学语言的运用，引发幼儿不断深入思考，发展其数学思维。
活动总结
刘淑芝园长：数学活动要生活化、游戏化，激发幼儿的学习兴趣，选择生活中的真问题支持幼儿进行探究，这样孩子才能有用数学思维解决实际问题的能力。要尊重幼儿差异性的存在，关注到所有幼儿的发展，为每名幼儿提供个性化的支持。注重五大领域的相互融合，为幼儿的全面发展奠定基础。
教不研则浅，研不教则空。本次研修活动有效促进教师的专业化成长，真正做到以研兴教，以评促教。我们要不断地实践、反思、学习、创新，为幼儿的数学学习提供有力支持。活动的结束不是我们追求的终点，而是新的起点。在未来的日子里，我们继续携手前行，共同成长。
撰稿：杨涵
审核：刘淑芝，蔺颖