岁月如梭，时光的车轮又走过了一年。回顾本学年的教学工作，虽忙忙碌碌，却是无比幸福！这幸福洋溢在课堂间、在孩子们的笑声中、在歌声中、在美美的音乐间.......
一、课堂教学与教研活动篇
在音乐的教学教研中，做到每一节音乐课都能吸引学生，都能给学生带来快乐，学生的快乐就是音乐课所追求的方向，所以我们一直在改善，没有最好，只有更好。
满意的课例《拉德茨基进行曲》
一节好的音乐课是学生能在课堂中感受到音乐中的美，并做到动静分明，在静中感受美，在动中创造美。
1.满意的课件
2.满意的课堂
3.满意的教案
4.写满意的反思
《拉德斯基进行曲》教学反思
这节课的欣赏内容是进行曲，为了更好地达到让学生喜欢歌唱与聆听进行曲，愿意深入总结进行曲在生活中的广泛作用，振奋精神，以积极进取的精神投入生活这一目标，我以教材为基础，同时又增加了丰富的进行曲，想开阔学生的视野，激发他们的兴趣。一节课的时间是有限的，不是每首都能听完的，所以我就从进行曲的特征、形式、种类、作用这四方面引导学生欣赏学习。根据实际情况有的听、有的知道就可以了，更多的是想给学生传递信息。这节课我以新课程理念为指导，基本达到了预期的教学目标。下面我就从以下几个方面具体说明。
一、教给学习方法，变被动学习为主动探索
我们教学生的最终目的是为了不教，但我认为从被动学习到主动探索有一个过程。尤其是八年级的学生，要调动其主观能动性，学会放手。欣赏乐曲的方法，通过层层推进的问题，使他们自信地、积极地投入欣赏全过程。当学生对进行曲有了一定认识后，再放手让他们自己探索、小组合作、讨论交流。事实证明我的`思路是对的。
二、聆听全曲，以视听结合的多媒体优势增进音乐审美情趣与兴趣，为了让学生全神贯注的聆听音乐，在聆听全曲的环节中，我利用多媒体视听结合、声像一体，形象性强、信息量大，资源宽广的优点，分别为每首乐曲配上相关场景和演奏画面，如阅兵式场景、维也纳新年音乐会演奏场景，学生边欣赏画面，边聆听音乐、犹如身临其镜。
三、节奏创编
为了加强学生对进行曲乐曲风格特点的体验与感悟，在熟悉了A段旋律后，在我的指导下，根据节奏的强弱规律为旋律创编律动，如：强拍拍掌、弱拍双手交叉拍肩、次强拍拍双手拍大腿等动作。
并尽量让更多的同学来参与到这个创编活动中来，学生的积极性很高，这样不仅让学生体验了进行曲的节奏特点，更进一步的培养了学生的创编能力，但是由于时间的关系，这个环节进行的有些仓促，这是本节课没有处理好的地方。
四、总结拓展，以积极进取的人生态度、振奋精神，投入学习和生活
在这一环节中，我首先让学生回忆知道的进行曲，并试着唱一唱。同学们在归纳歌曲的基础上，感受演唱风格和演唱特点，积累感性经验，然后总结进行曲的特点，齐读格言，振奋精神投入学习和生活。
总之，在这节课新鲜和趣味的不断刺激下，学生眼、耳、口、脑、手并用，乐在学中，学在乐中，课堂生动活泼，趣味无穷。
参加校内外及本科组的教学教研活动！
听同科组张瑞玲老师的考评课及评课
参加两次陆丰市教师发展中心开展的线下培训，提升了自身专业能力。
和队友们参与了两次汕尾市举办的教学技能比赛，感受团队力量带来的凝聚力。
陆丰教育科学规划课题《普通中学主题音乐活动的实践研究》立项及课题任务的布置 。
在音乐教学与实践活动中总结，撰写教育教学论文参加汕尾教育论文评比。
二、丰富多彩的校园活动篇
每日一歌活动在七年级新生军训时闪亮登场啦！七年级的新生们兴致勃勃，唱响嘹亮的《强军战歌》。
每周一歌同唱活动也雷打不动地开展着。小伙伴们都很认真地准备活动的相关工作！
同学们在每周一歌同唱活动中唱响《歌唱祖国》。
国庆期间，同唱一首《爱我中华》献给祖国，祝福祖国更加繁荣富强！
大课间音乐也每天精心地准备着，为同学们营造一片轻松愉悦的校园氛围。有很多同学为大课间音乐推荐了好听的歌曲！
在蔡校的指引下，我们用心记录大课间每首音乐播放的效果♬，也规范了学生歌曲推荐的书写。
最美歌曲推荐单
每周三是教师合唱团唱歌的快乐时光，为热爱唱歌的玉燕老师们点赞！合唱团的老师们积极参加元旦文艺汇演！
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