教学常规是一个学校工作的重中之重，是教学工作得以正常开展的根本保证，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为了进一步加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平。也为了全面了解、督查教师的教育教学工作，更好地落实教育教学任务，提高教学质量，使常规工作规范化、细致化，小学英语组于11月28日下午对全体小学英语教师进行了教学过程督查。
本次英语教学过程督查的内容有集体备课、书头备课、教学用书、听课记录、作业， 特色作业等。
凡事预则立，有备而无患。课堂教学是整个教学过程的中心环节，课前须做充分的准备。精心备课是精彩课堂呈现的前提和基础。
教师根据学生情况，潜心研究教材后，直接在文本中圈点勾画，并将资源开发内容、教学预设、教学思路、教后反思记录在教材上。每位老师的课本上都有圈点勾画，教学重难点，重要知识点的记录。在备课中着力体现以人为本的备课理念，给教师宽松的钻研氛围、备课自由。教师在总结教学经验的同时，对自己的教学方案进行改进，即二度创新。这样教师在进行授课时，就能更好地组织教学，逐步提升自己的备课能力、上课技巧和反思水平。
教师用书体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。老师们都在教学用书上勾画出重难点，教学目标。并有自己的看法和见解，有补充。结合教学用书，根据学生的实际情况，有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性的设计课堂教学活动，以保证教学实施适度合理。
老师们把听到的课记录下来，并对授课教师的课进行全面点评，授课教师根据评课意见发表自己的想法，反思自己的教学得失。大家畅所欲言，每位老师都能从评课中看到自己和他人授课的亮点，也能找到自己和他人授课的不足之处和今后努力的方向。
作业是课堂的延伸，是学生及时巩固旧知识、提高学习能力、培养良好的学习习惯的重要途径。合理布置作业，认真批改作业也是教师教学工作的重要组成部分，是提高教学质量的关键。
教学常规是对学校教学工作的基本要求和落实，教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规，才能有成功的教育。
一次督察，一次促进。希望能通过这样的学习和交流，促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作更上一个新台阶。
撰稿：左长秀
审核：卢子璇