珍珠中学 杨松菊
弹指一挥间,杨松菊老师扎根农村中学教育已二十九年。二十九年的岁月就在孩子们朗朗的读书声中，就在埋头批改作业的笔尖上，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。二十九年的岁月，从满头青丝变成两鬓华发，从青春飞扬的笑脸变成饱经沧桑的 面容，从踌躇满志到趋于平淡。她始终牢记使命，不忘初心，二十九年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，坚守在自己的岗位上。
她秉承“爱而有方，严而有度”的教育理念，管理学生时采取恰当的方法，尊重学生的人格，尊重学生的感情，尊重学生的自尊心，献出自己的爱心和耐心，“严之有方，爱而有法”， 对犯错误的学生，会严厉管教，动之以情，晓之以理。
她深入了解每个孩子的个性与特点，因材施教、对症下药，探讨适合孩子的教育方法。有的孩子惰性大又皮实，需要格外重视；有的孩子自尊心强、承受力差，就得“温和又委婉”；也有孩子希望在班级有存在感，就给他安排个“小差事”，一下子唤起了积极性和精气神……杨老师就是这样，时刻关注着每个孩子的状态，让孩子始终处于积极适合的氛围中，保持在最佳状态，从而得到最适合、最有力的推动。
她严于律己、宽以待人，严格规范自己的言行，用自己的言行举止，对学生产生潜移默化的教育效果，公正、公平地对待每一个学生。把赏识教育作为熏染和督促工作的突破口，满足学生求发展，求进步的需要，使学生从她的行为中看到希望，受到鼓舞。
她任职以来，长期担任班主任工作和数学教学、生物教学、地方课程的教学任务，多年任教初三会考班，教学成绩突出，在历年的镇统考和会考中成绩名列前茅。今年的生物会考成绩，再创辉煌，她教的班级中的刘琳同学，以98、5分的成绩进入莱州市前100名。同时她还不断加强业务学习，学习教育新理念，积极钻研新的教学方法，努力提高自己的专业素质。2007年6月撰写的论文《重视能力培养 加强实验教学》荣获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖，2010年10月撰写的论文《浅谈开放性实验课的几点开放》荣获实验教学优秀论文二等奖，2014年7月《开花和结果》一课被评为优质课一等奖，2019年6月《探索环境污染对生物的影响》被评为莱州市学科德育课例一等奖，同年《拟定保护生态环境的计划》被评为学科德育课例二等奖，2022年《充分利用农村资源 加强学生劳动教育》获莱州市中小学劳动教育典型案例一等奖，2014年2月小课题《生物课堂如何提高学生自主学习效率的研究》通过结题。2021年12月小课题《整合农村资源 培养初一学生生物科学素养的策略性研究》通过结题。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”杨松菊老师怀着一份责任心、一颗授业之心，为学生解惑，辛苦自己，成全别人。学生拿出一份份好成绩，家长的一句句感谢的话，学生节假日的一声声问候，便是对她无私奉献的最好回报。她也感到无比欣慰，在今后的珍珠中学的教育工作中继续发挥她的光和热。