话题来源
🌸点点:你看这个小姐姐跳舞好好看呀
🌸语孜:这个小朋友他长白白的，眼睛好大呀
小伦:这些哥哥姐姐和我们长的不一样呀，他们的鼻子高高的
……
🌸🌸原来大二班的小朋友正在兴高采烈的讨论刚刚大黑板上一闪而过的视频，这是一个什么视频呢，我又重新为他们播放了一遍，小朋友们开心极了，又开始叽叽喳喳的讨论起来，于是根据孩子们展现的初步兴趣，一场神奇的探索就展开了。
关于新疆的讨论
因为一个视频，所以我们展开了初步的对于新疆的讨论，在我们的讨论中，幼儿们相互交流，互相促进彼此经验的发展，有的小朋友说，新疆是一个美丽的地方， 也有的小朋友说呀新疆是一个有好多美食的地方， 比如说很好吃的烤包子，比如说香喷喷的羊肉串，还说呀，他和爸爸妈妈一起去芦溪吃过新疆的羊肉串，通过相互沟通以及一定的科普，小朋友知道了新疆是一个喜欢舞蹈的民族， 而且是一个少数民族，他们有着自己的民族服饰。
咦！江西也有疆？
我是哪里人？
当我以为孩子们的兴趣已经结束的时候，小语和我说，老师，你知道吗，我是江西萍乡人，我有一张身份证，上面说我是萍乡的，而且我知道江西也有疆。
真的太可爱了，小朋友认为新疆的疆也是江西的疆😄😄
新的兴趣点产生了，关于我是哪里的人
🌸冠文:我是黄种人，因为我的皮肤是黄色的。
🌸晞晞:我是上埠人，因为爸爸说我们家住在上埠，所以我就是上埠人。
🌸果果:我是江西人，因为妈妈说我们都是江西人。
🌸小雅:我是中国人，我是祖国妈妈的宝贝，也是爸爸妈妈的宝贝，我们都是中国人
🌸小悦:我是江西人，是因为我发现我的身份证上面写了江西，所以我就是江西人
关于江西的讨论
小朋友们都在说着自己了解到的江西，并且用地图和放大镜找到了江西的位置。
🌸明明说:江西像一条红烧鱼，在地图上它就像一条红烧鱼的样子
🌸乐乐说:江西在地图上，是由好多个小块块组成了一个大地图
🌸星星说:我认为江西是一个很大的地方，比我们萍乡还大，所以我们是江西萍乡人
孩子们的童言童语，描绘出了自己认为的江西
我的家乡是萍乡
萍乡有高铁和火车
萍乡还可以做陶泥呢
萍乡有着美丽的风铃
通过相互交流以及孩子们的绘画表征，对于家乡萍乡的了解，体现在这些方面，点点说，萍乡它有着高铁和火车，我们可以坐高铁和火车去其他的地方，小汤说，萍乡有一些风铃，当风吹过风铃的时候，就会发出很好听的声音，小语说萍乡有着漂亮的街道路的，两边都是美丽的花朵，小颜说，萍乡还可以做陶瓷呢，我们的幼儿园就是萍乡的幼儿园，我们幼儿园也可以做陶瓷
萍乡还有美丽的武功山
武功山是萍乡的，我们要保护美丽的武功山
🌸🌸通过一系列的探索，我们探索到了萍乡，这个是我们美丽的家乡，从一开始，孩子们对于自己的家乡，从模糊到现在逐步清晰，这得益于幼儿们相互自主交流，而这次关于萍乡武功山的讨论，也是由此产生的，因为有孩子无意间说出了自己去过武功山的经历 ，引发了孩子们热烈的讨论。
孩子们说 ，武功山是美丽的，他可以看到漂亮的日出和来来往往的人们，大家在爬武功山的时候都带了很多东西，有水，还有小拐杖，还有人带上自己的宠物，爬到了山上去，冬天的时候山上会下雪，树枝上面都是白色的雪，可漂亮了。
大家通过激烈的讨论了解到了关于武功山的相关知识，大二班的小朋友一致认为，我们要好好保护武功山，要爱护我们的家乡，这样才不会受到伤害
我爱我的家乡，我也爱我的幼儿园
孩子们说到了爱自己的家乡，要保护美丽的萍乡，保护美丽的武功山，这时又有小朋友说了，我们也要保护我们美丽的幼儿园，要爱我们的幼儿园，对于为什么要爱幼儿园？孩子们有自己的想法。
我爱幼儿园，我爱游戏
我爱我的幼儿园，是因为我能在幼儿园里玩超级多我喜欢的游戏，我在游戏里大笑，我在游戏里合作与别人一起玩游戏，我在游戏里和小朋友一起交朋友，这真开心💕💕
我爱幼儿园，是因为幼儿园有漂亮的鲜花，还有可爱的小植物，我们一起观察鲜花，还有一个美丽的名字叫做三角梅，幼儿园里处处是鲜花
我爱幼儿园，是因为幼儿园有香甜的点心，有时候还有美味的水果，我喜欢吃水果，我也喜欢吃幼儿园的水果。
我爱幼儿园，是因为幼儿园我们可以想说什么就说什么，我们有小朋友可以说话的权利，我们还能把想说的话画到纸上，我们相互讨论，解决小朋友游戏中的困难，也解决关于好多为什么的问题？为什么小豆芽发芽了？为什么小豆子变臭了？为什么这个为什么那个，我们有好多为什么？但是我们会解决为什么？
神奇的探索之旅到这里就结束了，一场由孩子的兴趣所引发的探索，最终回归到孩子的身边，这真的是太有趣了，看似每个部分都没有联系，都是因兴而起，但其实也环环相扣，通过这一系列的探索，我相信也给孩子们留下了属于自己的深刻印象，与相关的小小知识也有了属于自己的独特理解，而孩子们情感意志的呈现，我想也是得到了一定的提升😄😄