学无止境勤蓄力，培根铸魂赋新能。时间匆匆，两天的培训转瞬即逝。感谢学校领导为我们提供了如此难得一个学习机会，使我受益匪浅。当我还在回味参与特殊教育教师康复训练技能培训时，脑中浮现出许多画面，有在张联弛老师课堂上深刻体验到个别化教育计划的重要性和如何去实施，有刘百搏老师课堂上言语训练与生活语文学科教学中的实践应用，黄爱茗老师和付余老师的康复课程让我印象深刻，以及赖雪砚主任对两位老师的评课和基于课程标准的康复训练课程的实施。一幅幅画面在眼前浮现，回想起这两天的培训让我更加清楚教育理论和康复训练的结合对于学生发展的重要性。为学生指定个别化教育计划对他们康复起到的重要力量，以及康复训练对于学生来说，是个漫长的过程，这就要求我们作为特殊教育教师在对学生进行康复训练时要更加设身处地的为学生最大程度的发展所考虑，及时观察学生的变化。
教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云， 一个灵魂唤醒一个灵魂。个别化教育计划是一项根据特需学生的特殊需求制定的个性化方案。在培训中，我学习到了如何基于学生的独特需求和能力制定个性化目标。这种计划注重于学生的个人差异，帮助教师更好地了解每个学生，并为他们提供最合适的教学方法和资源。通过个别化教育计划，我学会了在教育教学中要更灵活地应对不同学生的需求，这对于特殊教育教师来说至关重要。
与此同时，康教结合的教育理念，为我打开了新的视野。康教结合不仅关注学生的身体健康，更重要的是促进其心理、社交和情感发展。在教育教学中注重对学生进行教育的同时也注重生活技能的培养。在培训中，我学到了如何将康复技能融入课堂教学中，让学生在舒适、有利于学习和康复的环境中成长。康教结合的教育理念不仅可以促进学生的综合发展，也在最大程度上提升了他们的自理能力和学习的积极性。通过培训，我再今后的教育实践中将更加注重对学生制定个别化教育计划，基于学生的实际情况和康复进度及时调整个别化教育计划；认真落实康教结合的教育理念，归纳为“康复为了教育，教育反哺康复”。
在接下来的新学期，我将通过提前制定针对学生实际情况和不同的发展需求制定的个别化教育计划。在课堂中落实康教结合理念，运用康复训练技术更好的服务学生学习，初步设想学生们将在学习中展现出更大的兴趣和最大程度的进步。他们将不再感到被边缘化或局限于自己的能力范围内，而是开始拥有更多自信和勇气去探索、学习和成长。
其次，要实现个别化教育计划和康复教育的完美结合需要时间和努力。这需要我在学校不断地观察记录学生的行为和状态，不断及时调整教育教学方法和教学计划。同时，也需要学校和家庭的支持和配合，通过家校合作共同致力于学生的全面发展。
总的来说，本次鸡西市特殊教育教师业务提升培训会让我深刻体会到个别化教育计划和康教结合教育理念对今后教育教学工作的重要性。在今后的教育教学中不仅为学生的学习提供了更好的教育支持，也要考虑为学生的全面发展提供更广阔的可能性。我深信，通过特殊教育教师的不懈的努力和持续的关怀，每个学生都可以实现自己的进步，拥有一个充满希望和可能性的未来。