习近平总书记教导我们：“要在教育‘双减’中做好科学教育的加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”近日，六（7）中队的同学们通过水火箭的制作与发射，对科技的兴趣更加浓厚。
水火箭又称气压式喷水火箭、水气推进火箭，是变废为宝的生动实践：利用废弃的饮料瓶制作成压力舱、箭体、整流罩、尾翼，一飞冲天，绚丽无比。同学们从观摩“神十七”的升空视频入手，激发了浓厚的学习兴趣，在制作水火箭的过程中，大胆尝试、分工合作，提高了动手实践能力，发挥了创造性想象力。孩子们设计了各种独特的造型，每一枚水火箭都堪称是精妙的科学艺术品。作品展现了他们对于科学奥秘的喜爱，对于科学探究的向往，也让我们不禁惊叹于孩子们的无穷创意。这次活动不仅仅是对同学们学科知识的考验，更是对他们团队协作和创造力的挑战。
激发孩子们对未知世界的好奇心，引导孩子们树立崇尚科学的理念，培养热爱科技的兴趣，全面提升科学思维、创新思维和动手实践能力，我们一直在路上!