1月8日上午，迎着冬日暖阳，海南省中小学幼儿园骨干班主任培训中学A班学员来到美丽的琼山华侨中学观摩学习。
名师分享
琼山华侨中学高一年级年级长肖泽选老师进行了主题为《做一名有温度的班主任》的经验分享。肖老师从自己带班的实际情况出发，分享了高中“问题班级”管理经验。
肖老师重点分享班主任工作感触：
1、班级定位，明确带班方向。
2、抗逆力的培养，以身作则，学会认可。
3、 心中有爱，用情用心，尊重学生。
4、发挥突发小事件和新闻价值。
5、开展集体活动，创设班级文化
肖老师还与学员们分享班主任工作的反思：她认为班主任工作具有阶段性，不同阶段侧重工作不同；班主任要学习班级管理沟通艺术，利用好现代信息技术，发挥家长们的潜力；多途径参与班主任专业成长。
肖老师分享的每一个案例都充满了温暖与爱，令人感动。她就像今天的阳光，照耀在每一个学生身上，做她的学生一定是幸福的！
琼山华侨中学的教务科吴勇主任做《基于非智力因素的班级学习管理策略》的专题讲座。吴老师从兴趣、动机、意志力、习惯和自信心五个方面进行分享：
1、在激发学生学习动机上，吴老师从内部动机和外部动机两个方面进行了分享。他认为打开学生格局、班主任的真心付出，个别的沟通、倾听，加上家校沟通可以有效激活内部动机。用奖惩制度，构建竞争机制，提供积极反馈，来激发外部动机。
2、吴老师主张通过提供多元化的学习体验、注重学生个性化需求、积极鼓励学生的学习成果、展现班主任个人魅力等方面来提高学生学习兴趣。
3、吴老师注重培养学生的自律意识，引导学生不断制定小目标，并完成目标，组织实践活动，进行意志锻炼。
4、在学习习惯养成上，吴老师给我们提供了以下经验：形成良好的班级文化，营造良好的学习氛围，发挥榜样的力量，及时修正不良习惯。
5、关于学生自信心的提高，吴老师认为平等对待每一位同学，给同学们展示自己的平台等可以有效提高学生的自信心。
最后，吴老师用爱心，公心，耐心，诚心，智心，总结班主任工作。
会后，学员们与吴老师进行了互动。
学员老师们认真听课，做笔记。
班主任工作要有爱也要有智慧，只有两者并存，才能真正成就优秀班级，助力学生成长。
专家引领
1月8日下午，来自南京师范大学的朱曦教授给学员老师们做了线上讲座《教师的情感劳动与儿童情感教育》
第五小组组长姚蕾老师对培训专家进行介绍。
朱曦教授 南京师范大学班主任研究中心研究员、江苏省教育学会班主任专业委员会副理事长。主要从事教育基本理论、教师教育和道德教育研究。先后主持《道德教育模式的理论与实践研究》《中小学道德教育的实践问题研究》等国家与省部级科研项目，曾出版学术专著《美好情感培育》《素质教育模式的实践与建构》等。
朱老师以案例落脚点，从情感的意义，情感的定义，教师价值情感的价值，教师情绪（情感）劳动，教师的情感能力，儿童情感社会化等方面，向学员老师们娓娓道来。
情感领导力是教师尤其是班主任的专业核心素养，也是一种高级的教育力量，懂得如何关爱学生是班主任教书育人的关键能力之一。
老师们认真倾听，专注学习。
古人说“亲其师，信其道”，任何教育都是一种影响，这种影响不是静止的。就如许多老师喜欢的一句话：教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵，一个灵魂唤醒另一个灵魂。班主任老师更是要以情感为点金笔，点开学生的心灵之窗，与学生产生心理和精神之间的相互推动。
结语
希望我们每一位班主任都能：
做有诗意的教育；做有意义的事业。
做有信念的教师，做有情怀的先生。
编辑:郭梅惠
摄影:陈静 陈龄
审核:姚蕾