班本课程红色文化----我是小小兵

刚入园一个月的小班幼儿,通常情绪还很不稳定,有的焦虑,有的胆怯孤独。他们尚处于刚入园与亲人分离的焦虑阶段,这期间又恰逢十月一日国庆节，我们班利用“小小兵”这一象征性人物及时抓住低龄幼儿好奇、好问的特点,开展相关活动,这既能发挥红色文化教育的价值，又能够吸引住在适应状态的幼儿。结合本班幼儿的实际情况，以及张雪门先生的教育思想“生活即教育，行为即课堂”，我们就深入思考，为解决此问题，抓住这个良好的教育契机，基于幼儿的问题点，遭循以幼儿为本的原则，我们开展了此次的班本课程。