凝心聚力话质量   反思促教再启航——利通区第十八小学召开期末教学质量分析会

　　教学质量是一所学校的立足之本，为了探讨提高教学质量的有效途径，促进教师专业发展。1月8日上午，利通区第十八小学召开了2023--2024学年第一学期期末教学质量分析会。

　　语文学科质量分析会上，各位教师针对本学期检测存在的问题进行了全面的反馈。各语文教师以本次质量分析为契机，结合自己所带班级，针对存在的问题，总结出提高教学质量的有效措施。

       低年段老师指出，在平时的教学中，要注重语言的积累，加强基础知识字词的积累，加强习题的训练，培养学生良好的学习习惯。

       中高年段老师指出三个注重，一要注重独立识字能力的培养以及对关键词句的理解。二要注重语文要素的进一步落实，关注语文要素之间的联系和融合。三要注重语言表达形式的学习与运用。

　　数学学科本次分析会以发现问题、分析问题、解决问题为目标，使教师不断地更新教学理念，改变教学方式，优化课堂教学，进一步提升课堂教学质量。

       数学老师们对本次质量检测中反应出来的问题进行了分析与反思，并做出了详细的改进措施:

        一.发挥集体备课的作用；落实计算这一基本能力；培养学生的答题习惯，提高学生读题、审题以及解决问题的能力。

        二.要联系生活实际进行教学，让学生感受数学与生活的联系。同时以优帮困，加强家校合作。

        三.深入了解教材，做到融会贯通；对学生严格要求，在教学中注意把握细节；了解学情，改变教学方式，多关注一些潜力生，加强后进生的培养，提高他们的学习能力。

　　各位老师分析结束后，牛兴燕副校长和李辉主任提出了以下整改措施：

       一、语文学科教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。低年级要加强书写指导，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写规范、写清晰。抓好字词等基础知识的同时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。同时高年级要加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。

       二、数学学科要加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的数学，联系生活学数学。每教一次数学课，应当作一次实际训练来要求学生，教师在教会学生算数的同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，训练学生的逻辑思维。

       三、加强家校联系，关心后进生。注意做好培优辅差工作。

       通过这次质量分析，各位教师不仅发现了自己教学中存在的问题和不足，更在今后的教学工作中，明确了方向，坚定了信心。相信在学校领导的高度重视和全体教师的共同努力下，利通区第十八小学的教学成绩将会进一步提高！