为了进一步落实“双减”政策，遵循孩子们的身心发展规律，拓宽多元化评价渠道，促进学生全面发展和个性发展，让每个孩子健康快乐的成长，崔家崖第二小学二年级开展了期末“无纸化测试”活动，科目为数学、语文，分别从听、说、读、背等方面考察学生的学科知识及综合素养。用“别样”的方式，引导孩子们“从玩中学，从做中学”。
不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。测评前，老师们精心制作道具，用转盘、词卡等方式把知识变成了有趣的闯关游戏。设置了“识字能手、诗情画意、能说会道、交际能手、学以致用、拨钟说时、口算达人、测量能手”八大板块。
语文篇
1月4日上午，由孟祖梅老师和马晓娟老师分别对二年级进行语文测试。
马兴永校长严格监督，保证测试的真实性和公平性。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。老师们精心设计测试环节，布置测评情境，测评内容。对学生的语文素养进行全面考察。真正突出了“读”，落实了“说”。
博观而约取，厚积而薄发。孩子们自信地穿梭在游戏关卡中，各显身手。稚嫩的小脸上绽放出快乐的笑容。
数学篇
1月4日下午，由崔芳老师和第辉老师对二年级的数学进行测试。口算小能手，数图形，培养了孩子们口算能力。充分调动了孩子们的积极性，是孩子们认识到生活中处处有数学，孩子们玩得都很开心！
孩子们通过观察时针、分针的位置，熟练掌握认识钟表的知识，培养了应用意识和解决实际问题的能力。
勤如骏马昂首进，学似鲲鹏展翅翔。孩子们沉浸式闯关，体验挑战和成功的喜悦。快速读出钟面的时间，同时也无声地在他们心中撒下珍惜时间的种子。
这次无纸笔测试，不仅是对学生书本知识掌握程度的体现，更加反映了学生的语言表达能力、逻辑思维能力、临场反应能力等综合心理素质。真正的让学生从书本中走出来，落实到实践中去，“从做中学，从学中做”，我们不做“死读书、读死书”的人。