“校校公开课、人人公开课、天天公开课”，作为一名教师，每一次教研，是教师对自我良知的唤醒；是知不足而后起的方法策略；是生命不断提升空间额度的职业思维最大化的跳跃！实实在在的语文课堂让我对语文教学有了更深的了解，每一节磨课都让我有所收获。
谢欣怡老师在六年级一班进行第一次磨课。针对《伯牙鼓琴》的艺术之美，对俞伯牙和锺子期知音难觅难求难得的友谊进行赏解。
吸取了第一次磨课后，语文组老师们给予的建议。在六年级三班的课堂上，改善了教姿教态，对于教学流程的细节把控相对更加精准。
在课堂上，教师树立在教学活动中以“学生为主体”的教学思想，发挥学生的主动精神，使之成为学习的主人，做到了“以学定教”、“顺学而导”。
经过这堂公开课，越来越觉得，在教师这条路上，还有很多很多要去学习和进步的地方。作为教师一定会保持一颗爱学习的初心，教一方学子，育一方学子。