2024年1月3日下午，在墨水湖小学人工智能实验室正在开展一场AI深度学习的项目式研究活动，同学们正在为刚刚体验的无人驾驶汽车展开激烈的讨论——
“老师，我周末去体验了无人驾驶汽车，它不仅能识别红绿灯、礼让行人，而且还可以打电话，真的好厉害！”“我体验后查了相关资料，发现无人驾驶汽车识别红绿灯的准确率也不是100%，这对人身安全有很大隐患。”
无人驾驶技术现已成为人工智能应用的代表，也是学生们非常感兴趣的话题。为了让学生更加真实地感受AI的神奇，刘艳兰老师号召学生们一起参与体验，亲自乘坐无人驾驶汽车。在体验中同学们也从中发现了不少问题，如只能停靠在固定点位、避障反应不够灵敏等。
围绕这些问题，墨水湖小学以刘艳兰老师为代表的信息科技团队的老师们，从今年10月份开始，带着学生一起研究以人工智能技术为核心的无人驾驶汽车技术原理，开发了《识别交通信号灯——探秘无人驾驶汽车》、《识别交通信号灯——颜色传感器》、《识别交通信号灯——编程》、《识别交通信号灯——AI训练》等系列项目课程，并带领同学们一起展开研究。教培中心张宝军老师、盛菁老师多次到校指导课程研发。
在学习活动中，学生了解了无人驾驶汽车的技术应用，知道了智能导航GPS系统、AI自动避障、识别交通信号灯等的原理，也梳理出影响红绿灯识别的因素，并利用算法模型尝试模拟优化这些因素。同学们在AI的训练过程中有很大收获。邓壬坤开心地说：“我的系统里拍摄和导入了一百多个样本，它识别红绿灯真的又快、又准！”，陶诗语说：“原来AI可以通过学习越来越聪明，怪不得有些软件总是向我推荐我感兴趣的内容。”
墨水湖小学是湖北省省级数字校园示范校，长期致力于数字化课程开发，人工智能课程也是其中之一。这类课程可以让学生在实际生活中发现问题，通过自主学习、协作学习解决问题，同时培养了学生的逻辑思维能力、创造力、动手实践能力和探索能力，并获得学习的乐趣。