回眸来时路 更向远处行——广州市吕俊伟名师工作室2023年度总结会议及送教活动

时光荏苒，岁月不居！2023年转瞬即逝，回首工作室共同走过的2023，可谓感慨万千！工作室在主持人吕俊伟老师的带领下，在各位成员的共同努力下，圆满完成了预定的工作目标，充分发挥工作室研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友的职能，创优创新，带动工作室成员体育教学工作向更高层次、更远前景发展。

2024年1月5日下午，广州市吕俊伟名师工作室成员与网络学员齐聚广州开发区第二小学（东校区）举行工作室2023年度总结会议及送教活动。本次活动由工作室学员钱超云老师主持，活动分两个环节进行，一是工作室的送教；二是由工作室主持人吕俊伟老师对2023年度工作室活动进行总结。

立足核心素养，落实立德树人根本任务。遵循学生身心发展规律和学习需求，面向全体学生，为学生创设充分享受运动乐趣的“教会、勤练、常赛”内容， 构建“学、练、赛、评”一体的教学体系，全面落实结构化教学模式，工作室4位优秀教师带来了4节精彩的课例。

首先由广州市黄埔区玉鸣小学刘碧莹老师带来水平二（三年级）《足球脚内侧传接地滚球》课例展示。刘老师巧妙地将标志杆和呼啦圈结合，让学生围绕该器材进行传接球接射门练习，使学生真实地参加比赛，真正地将技术提升为技能。

其次由广州高新区第一小学黄洪生老师带来了课例水平一（二年级）《操控性技能：气球大战》，黄老师以气球进行各种操控性动作练习，创设情境，促进小组“自主、合作、探究”，引导学生主动思考、积极学练，乐于比赛。

接着由广州开发区第二小学（东校区）严善良老师带来课例水平二（四年级）《消防安全教育之消防特战队》。严老师将体育健康和消防安全教育进行融合，以消防员职业为主题，学习消防知识和发展各种形式的跑，让学生在情境式的游戏教学中发展身体素质。

最后由北京师范大学广州实验学校张扬环老师带来课例水平三（五年级）《健康教育：轻度损伤的自我处理》。张老师采用情境教学法，让学生了解运动损伤以及运动损伤产生的主要质因，并通过健康教育知识与实践相结合使学生掌握擦伤、鼻出血和扭伤的自我处理方法，从而加强学生预防运动损伤的意识。

广州市黄埔区东荟花园小学杨惠宏老师对每一节课例作出点评，他表示这都是非常优秀的课例，课中练习密度、运动强度符合标准，合理安排比赛，让学生的技术转化为技能，健康教育理论知识与实践相结合，让学生充分的参与到课堂当中。

广州高新区第一小学陈华锋老师从学生的情绪、目标的定位、技能的达成、学练赛评、运动负荷和文化渗透六个方面进行的点评。他表示，专项技能的学习要呈现结构化，要让学生在比赛中下意识的运用所学的知识，器材要一材多用，课堂上要渗透科学文化知识。

广州开发区第二小学曾伟鹏老师表示看了4节优秀的课例，感触非常多，学习到了老师们端庄的教姿，从教学设计上就可以看出老师们的用心和细致。他表示，他要把这些课例在课堂上实践模仿，让他的学生也感受欢乐的体育课堂。

班长贾艳超老师用4次热烈的掌声送给了备课的4位老师、承办活动的广州开发区第二小学（东校区）的老师，全体工作室的教师以及网络学员和敬爱的工作室主持人吕俊伟老师。

最后，工作室主持人吕俊伟老师作总结发言，她充分肯定了2023学年工作室开展的各项活动和取得的成绩并颁发送教证书和2023年度工作室优秀学员证书，勉励大家要珍惜每一次机会，秉持初心，不惧失败，蓄力前行！