课程缘起
冬天带给孩子们的不光是寒冷的天气和呼啸的北风，还有很多美好的东西和奇妙的感受，自主游戏时间，孩子们边玩边讨论着……
冬天，是一个能带给人别样感受的季节。孩子们善于发现生活中的变化，对一切都充满了好奇心。结合孩子们对冬天所产生的兴趣及探究的欲望，班本课程《冬日乐淘淘》应运而生，孩子们与冬天的故事就这样开始了……
冬日大调查
为了解孩子们冬季的已有经验，我们进行了《冬天来了》调查表，小朋友将自己的所见、所思、所感记录下来。
寻找冬天
在幼儿园的植物园里、大树下，孩子们都发现了冬爷爷的足迹。枯萎的小花、掉下来的落叶还有水里结了冰，这些都是冬爷爷给我们发的信号，冬天真的来啦！
冬天的样子
绘本通过有趣的语言、丰富的想象力，激发了孩子对冬天的想象和感受，同时也使他们对冬季有了初步的认识。绘本中生动描绘了冬天的气候特点，以及动物冬眠的独特习性，为孩子们呈现了一幅丰富多彩的冬季世界。
帮助植物过冬天
通过集体教学活动，孩子们了解了冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然是绿色的；有的小草已经死了，但它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。通过调查，孩子们知道了植物过冬的各种办法。
不怕冷的大衣
通过故事《不怕冷的大衣》，孩子们发现了那件神奇“大衣”的真相。原来，它就是运动。当我们的身体在运动时，体温会随之升高，产热量可以高达安静状态下的10至15倍。这就是为什么运动能让我们暖起来。
冬日小精灵
冬天最开心的就是可以堆雪人、打雪仗虽然我们现在没办法用真的雪做雪人，那我们就用彩色的粘土，来堆一些不会融化的雪人吧！
雪花和雨滴
通过直观的图谱帮助幼儿理解歌词内容，通过音乐表达小雪花轻轻飘落到地上的美妙情景，在音乐中感受冬天的美好。
保暖小妙招
孩子们都发现了各种各样的好办法保暖过冬，并把自己的穿戴保暖方法用绘画的形式表达出平通过这样的分类，幼儿认识了冬季的日常用品，了解了它们的用途并进行简单的归类，感受到了冬季用品的丰富。
化冰实验
幼儿对“冰”非常感兴趣，为了进一步激发幼儿的兴趣，我们和孩子进行了化冰小实验，水有几种形态呢？一起来做个小实验吧！
用盐试一试
用热水烫一烫
运动嘉年华
在温暖阳光下，孩子们结对来到户外，和好朋友一起游戏、蹦蹦跳跳，一个个小精灵在运动的时候是多么开心快乐，在这儿他们才是冬季里最灿烂的阳光。
找影子
我们都喜欢在阳光下活动，身体一下子就感觉暖和了，活动的时候我们发现了，自己高矮不同的影子。
骑小车
平衡脚踏车
拍皮球
运动器械
打雪仗、堆雪人
运动不但能增强幼儿体质，丰富幼儿生活，同时也锻炼了幼儿不怕苦、不怕累的顽强精神，我们充分利用了各种运动器材，让幼儿在提高技能的同时，更明白运动可以变得更加温暖，让幼儿在冬天里也能拥有一件不怕冷的“大衣”。
《指南》指出：发现孩子的兴趣，关注孩子的热点，开展孩子喜欢的活动。冬天以她迷人的景致时时吸引着孩子们，孩子们兴致勃勃地观察着冬天的各种自然现象，感受着季节的变化，体验了玩冰的乐趣，从中收获了知识，更在严寒中锻炼了身体。生活中的教育，需要我们老师用心去发现，抓住冬季这一季节天气变化的契机，从孩子的兴趣出发，衍生课程，让孩子在玩中学，玩中做。大自然的点滴变化总是逃不过孩子们的眼睛。春夏秋冬，四季轮回，再平常不过的事情在孩子们的眼中都是充满哲理和趣味的。在幼儿园，每个季节都因为孩子们而被赋予了无限的美好和期待。冬天的故事还在继续……