蒙氏教学一直是我园的特色教育。它是意大利女性教育家玛丽亚·蒙台梭利创立的、独特的幼儿教育法，蒙氏教育十分重视儿童的早期教育，以儿童为中心，反对填鸭式教学，尊重孩子成长步调，通过具体的练习形成健全人格的基础。
蒙氏课程一般程序
一、走蒙氏线：两脚脚尖脚跟并着走，脚跟跟着脚尖走。
目的：
1.稳定幼儿情绪。
2.培养幼儿身体平衡能力。
3.培养注意力、观察力。
4.培养距离感。
二、肃静游戏
目的：
稳定情绪、训练听力（听觉的记忆性训练）、发展语言
三、教师展示：介绍新工作
四、自选工作。
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为什么要让幼儿进行走线活动呢？首先我们要明确蒙氏走线活动的作用就是为了安抚幼儿的情绪，使幼儿能够很快的投入到工作状态中，并且使用音乐作为走线活动能够给孩子创造一个心情平和的、安静和谐的氛围，同时还能够发展孩子的肌肉统合、自我控制和协调能力。
走线活动可以培养幼儿的耐心及秩序感，使幼儿养成无论是在生活中、学习中都要做到有序、耐心的良好习惯。
静肃游戏《飞机哪里飞》
游戏要求幼儿随节奏说出一个城市名称，很好的锻炼了幼儿的节奏感、记忆力与认知能力。
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教师工作展示《分数小人》
教师运用正确的操作方法和简练的语言进行示范，让幼儿用眼仔细看！吸引注意力，仔细观察，激发学习兴趣。
目标：1.知道1个整体的三组不同的分解与组合。
2.知道一个整体如何分成若干等分，了解分数的意义。
3.了解分数的表示形式，知道分数的概念。
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下面是孩子们的进区操作图片
幼儿自主选择工作，单独或者合作，运用喜欢的方式进行游戏，充分发掘幼儿敏感期，可以达到真正的自主学，自主探究与发现，从而培养学习兴趣，促进发展。