孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，从很小的时候起，孩子就喜欢动物，丰富多彩的动物世界总是能够吸引孩子的注意，孩子对不同种类动物总是充满了好奇心。这个主题，我们以《动物朋友》为切入点，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动形式，来满足幼儿探索动物的愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多信息，并增强学习感受力。
语言活动：《奇奇和皮皮》
幼儿通过观察画面，理解故事主要内容，感受人和宠物间的温暖感情。
艺术活动：《哈巴狗》
幼儿学习演唱歌曲，尝试按歌词表演哈巴狗的动作。
健康活动：《乌龟和兔子》
让幼儿练习双脚连续行进跳和手膝着地爬的动作，锻炼幼儿四肢的力量。
艺术活动：《小猫咪，你在哪里》
让幼儿初步感受歌曲中问答句的演唱形式。
语言活动：《儿歌：小白兔》
幼儿学念儿歌，理解儿歌内容；边念儿歌边做相应动作。
社会活动：《小白兔“咚咚”》
了解小白兔各个身体部位的特征及作用。
幼儿观察和比较不同种类兔子的外貌差异，并尝试描述。
科学活动：《怎么照顾小兔子》
了解兔子的基本习性和了解兔子喜欢吃的食物。
小朋友们放学了，也要看看小兔子吃饱了没有、喝水了没有，小兔子太可爱了，小朋友都舍不得回家了。
通过提问、交流初步了解照顾兔子的方法，体会饲养动物的辛苦。
科学活动：《动物的手》
幼儿观察并描述不同动物的手的特征。
了解不同动物的手的功能。
健康：《石头剪刀布》
幼儿学念儿歌并尝试跟着儿歌做手指动作。
健康活动：《和动物玩游戏》
教师准备材料幼儿制作出动物棒偶，幼儿体验用动物棒偶玩游戏的乐趣。
请听一听小朋友们说：“他（她）做的是什么动物吧！”
科学活动：《尾巴妙用多》
幼儿观察并描述动物尾巴的特征；倾听他人说话并说出自己的想法。
初步了解动物尾巴的功能。
艺术活动：《我的宠物》
幼儿观察画面，了解画面内容。
幼儿用涂色的方式表现自己对动物的喜爱。
不管是家里养的动物还是动物乐园里的动物，幼儿都萌爱动物。
社会活动：《动物的衣服》
让幼儿了解动物身上的皮毛有不同的花纹，并挖空动物图片；请幼儿去寻找对应的动物皮肤，增强幼儿对动物的认知。
语言活动：《小猪胖嘟嘟》
幼儿理解儿歌内容，学习正确发音嘟、咕、噜、呼；感受儿歌押韵的乐趣。
社会：《可爱的熊猫》
幼儿初步了解熊猫的外表特征和生活习性；知道保护中国的国宝“熊猫”。
社会活动：《动物保姆》
幼儿初步懂得照顾与被照顾之间的关系；通过观察画面初步了解照顾动物的方法。
你知道河马是怎么刷牙的吗？
看，小朋友们模仿河马刷牙！
艺术活动：《小黄鸡》
幼儿认识并了解关于小鸡的相关知识，并锻炼幼儿的动手能力与画面控制力。
健康：《动物模仿操》
请欣赏幼儿模仿的动物，猜一猜是什么动物？
您猜对了吗？
是：小鸟、小鸡、小鸭、小猴、小羊、小兔、小蛇。
区域建构：《搭建动物园》
在水平和垂直方向用积木搭建出动物园造型；并请幼儿用积木为动物搭建一个家，建造一个动物园。
如何与动物相处，如何照顾动物、爱护动物等，这些现代社会的人应当具有的情怀，也将通过幼儿参与的活动一点一滴地累积起来，成为幼儿内心真切的感受和经验。
可爱的动物常会引发孩子对生命的好奇。在《动物朋友》这个主题中，我们由孩子熟悉、喜爱的动物开始，和孩子一同探索动物的特征和生活习性，培养他们爱护动物的情感，享受一趟愉快、惊奇的动物王国之旅！