为了深入学习义务教育新课程，全面领会2022年版义务教育英语课程方案和课程标准的精神内涵，切实把握义务教育阶段的课程目标、课程内容、学业质量和课程实施，2024年1月4日上午，我校英语组全体老师齐聚在未来教室。进行了解读《英语课程标准2022年版》的读书分享暨考核活动。
活动在王天月老师的主持下拉开了序幕：为了更好的研读课程标准，英语组老师提前一周共读了这本书。本次集体学习由吴扬雪、陈碧月、王擎蕊和黄菊老师分别从课程目标、课程内容、学业质量和课程实施四方面进行读书分享
吴老师主要从三个方面进行了介绍。分别是核心素养的内涵；总目标和学段目标。吴老师将理论与教学实践相结合，做了详细且生动的解读。吴老师提醒各位老师要关注学生核心素养能力的培养，要关注到不同年级的学段目标。
陈碧月老师也分享了自己对英语课程内容理解，她给我们呈现了课程内容结构图，并详细指出课程内容的主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习六要素，同时，还给我们呈现了一些比较清晰的教学提示。
王擎蕊老师聚焦于学业质量。教从本书第五章P42—46页，分别解读了学业质量的内涵、学业质量的描述两大点全方位给我们诠释了学业质量的内涵、特点、内容和定位。让我们学到了核心素养质量观，理解核心素养之间的整体性、关联性和真实性。要注重学生的发展观，要聚焦素养导向，彰显进阶特征，最终指向多元评价。
黄菊老师分享了课程实施，重点讲抓住教学建议