一堂好课,是一场创意的展示,是一场精彩的竞技,更是一群人才与思的呈现。
首先由毛莹老师进行章节梳理
接着李献梅老师对本节课展开了全面式的说课(从说教材,说学情,说目标,说重难点,说教法,说教学过程,说板书设计)。
本节课由陆秋明老师执教,授课内容为二年级下册第七单元《万以内数的认识》10000以内数的大小比较,陆秋明老师紧扣新课标,注重学生核心素养,引导学生用数学的眼光看世界。学生在陆老师巧妙的引导下,对杂乱的知识点进行梳理、总结、归纳,理清知识。
学生在课堂上能主动积极参与小组活动,课堂气氛融洽,整堂课师生交流、生生交流充分而热烈,让知识落到实处,教学目标有效达成,教学效果好。
瞧,同学们学的非常认真,老师听课也非常入迷。
陆秋明老师对这节课进行教学反思,她表明对时间的把控不是很好。
黄玉芬老师、李献梅老师、黄秋凤老师、甘心老师对陆秋明老师这节课进行了详细的评课,这是一节非常精彩,非常活跃的课,充分展示了以学生为主体,教师为主导的教学目标。学生积极参与,学习兴趣高涨,学习效果明显。如果在时间安排上能再合理一些就更好了。
作业是课堂教学的进一步扩展,是巩固和提高学习效果的手段,是检测学生掌握学习内容的重要方式。根据“双减”政策的要求,老师的作业设计,符合单元学用目标,课时作业目标,可当堂实施,可检测,还具有趣味性,使课堂教学实现了真正的减负提质。
陆秋明老师根据老师的建议和意见对本节课教案进行修改和完善。
组长布置下一次活动
每次用心聆听,都是为了积攒奋进的力量;
每次相聚共学,都是为了更好的出发。
让我们积聚能量,躬行实践,
助数学教学水平迅速提升!