一堂好课，是一场创意的展示，是一场精彩的竞技，更是一群人才与思的呈现。
首先由毛莹老师进行章节梳理
接着李献梅老师对本节课展开了全面式的说课（从说教材，说学情，说目标，说重难点，说教法，说教学过程，说板书设计）。
本节课由陆秋明老师执教，授课内容为二年级下册第七单元《万以内数的认识》10000以内数的大小比较，陆秋明老师紧扣新课标，注重学生核心素养，引导学生用数学的眼光看世界。学生在陆老师巧妙的引导下，对杂乱的知识点进行梳理、总结、归纳，理清知识。
学生在课堂上能主动积极参与小组活动，课堂气氛融洽，整堂课师生交流、生生交流充分而热烈，让知识落到实处，教学目标有效达成，教学效果好。
瞧，同学们学的非常认真，老师听课也非常入迷。
陆秋明老师对这节课进行教学反思，她表明对时间的把控不是很好。
黄玉芬老师、李献梅老师、黄秋凤老师、甘心老师对陆秋明老师这节课进行了详细的评课，这是一节非常精彩，非常活跃的课，充分展示了以学生为主体，教师为主导的教学目标。学生积极参与，学习兴趣高涨，学习效果明显。如果在时间安排上能再合理一些就更好了。
作业是课堂教学的进一步扩展,是巩固和提高学习效果的手段，是检测学生掌握学习内容的重要方式。根据“双减”政策的要求，老师的作业设计，符合单元学用目标，课时作业目标，可当堂实施，可检测，还具有趣味性，使课堂教学实现了真正的减负提质。
陆秋明老师根据老师的建议和意见对本节课教案进行修改和完善。
组长布置下一次活动
每次用心聆听，都是为了积攒奋进的力量;
每次相聚共学，都是为了更好的出发。
让我们积聚能量，躬行实践，
助数学教学水平迅速提升！