【中二班】“冬天里”主题活动反馈

冬天来临，天气变得越来越冷，孩子们发现周围的环境及人们穿的衣服都发生了变化，幼儿园里的树叶已经掉光了，大家都穿上了厚厚的羽绒服，戴上了棉帽子、围巾和手套。幼儿对天气变化的适应能力有所提升，对身边现象和事物有主动探究的欲望。结合幼儿对周围事物的关注及年龄特点，我们开展了本次主题活动。

我们班的活动从冬季生活的感受和体验切入，引导幼儿一起参与到冬天的游戏中来，观察生活的变化、探索冬天的事物、发现冬天的美好，鼓励孩子们能勇敢地面对寒冷的环境，从而更加热爱生活，使孩子们在生活化的情景中得到发展。

晨间活动中，孩子们交流着最近天气的变化以及变冷后身边发生的小变化……

👦🏻：“老师，今天真冷。”

👩🏻：“对呀，冬天来了，可不就冷了嘛！”

👧🏻：“为啥这么快就冬天来了呢？”

👩🏻：“因为立冬时节到了，冬天就来了。”

虽然冬天寒冷，可是我们仍然可以通过丰富有趣的活动，让教室里变得暖洋洋的。我们开展了许多有趣的活动，通过手工、绘画等方式让幼儿更深地了解冬天带来的乐趣，从而体验冬日的美好。

孩子们都有下雪天搭雪人的经历，因此我们开展了班本活动《摇摆雪人》，给孩子们提供两片大小不一的白色圆形、彩色的纸片，幼儿自己粘贴雪人，加上眼睛鼻子嘴巴、画上独一无二的帽子。完成以后，雪人就可以站立在桌上，摇来摇去。

在有冬天景象的底板上，利用废旧的泡沫搭建出冰川，孩子们马克笔绘画出冰块，再用纸黏土捏出不同造型的小企鹅，一个冰川上的小企鹅就完成，很是可爱。

我们欣赏了关于冬天的绘本、听了许多关于动物冬眠的故事，小朋友们知道了，由于冬季的寒冷导致食物的相对短缺，一些动物为了克服没有足够食物的环境，所以在长期的进化过程中形成了冬眠，冬眠的动物此时降低自身代谢率，以便减少热量散失，它们通常是麻痹或者昏睡的，而且温度也会降低，因此冬眠中的动物是利用生理变化来封存生命，以抵御恶劣气候的影响。

我们利用餐后散步时间，带孩子们开心的探秘着幼儿园的冬天，欢快的笑声充斥着校园的每个角落，发现小池塘里的水结冰了，大树也光着身子在外面，我们还给大树保暖、穿新衣。

天气越来越冷，那我们如何保护自己，让自己暖暖呢？通过讨论、谈话孩子们说出了很多，如：戴手套、帽子、围巾，穿厚的衣服、袜子、鞋子，开空调、开地暖、多运动、喝热水、吃热的食物……

那么请孩子们把自己所想的画出来，回去以后再请爸爸妈妈们帮忙拍照传到相册里，我们和同伴分享。

在入冬前，每位孩子都给自己准备了一瓶香和口罩孩子们会在餐后自己去柜子了拿香涂，放学前自己会去柜子拿口罩，必要时戴上。

我们利用班级的废旧材料和孩子们一起制作了冻冰花，还拿着冻冰花一起在幼儿园里拍照了。