教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对双翼，唯有多思多想，才可搏击长空。教学是学校的中心工作，教学质量就是学校的生命线。为进一步强化教学工作的中心地位，全面提高学校教育教学质量，11月29日九峰中学召开了期中质量检测分析会，会议由教育副校长张澜主持。
首先张校长从平均分、优秀率、及格率等指标对本次考试的总体情况进行了分析，细致而直观地剖析了这次考试中暴露出的问题。
其次语、数、英组的老师分别对本班学生的答题情况进行了分析研讨，并提出了具体可行的提质措施。
语文组
不同年级的语文老师们通过分析认识到要注重学生语文学习习惯的培养。小到生字词、大到阅读、审题习惯。让学生在日常积累的基础上重阅读、多思考。并加强习作训练，教师要借助日常语境，把学生从课堂上学到的语文知识与学生的日常生活练习起来，创设各种情景进行口头语言和书面语言的训练，让学生养成勤动笔的习惯，从而丰富语言储备，提高写作能力。
数学组
数学组的各位老师普遍认为学生的计算、分析问题、解决问题的能力有待提升，课上应加强学生数学逻辑思维能力的培养。老师讲课时注重将生活中的场景与数学问题相结合，使学生能够进行迁移与运用。分层作业的设计也很有必要，针对学生的个性差异，因材施教。对于后进生更要加强关爱与辅导，帮其树立自信。
英语组
英语组的老师深刻剖析了学生的答题情况，认为在加强学生听、说、读、写能力的同时，应培养学生良好的审题习惯和英语书写习惯。教给学生实记单词的方法，如：结合图片、找近反义词，词性归类等，从而扩充学生词汇量。高段的学生英语学习还应加强阅读策略和习作的指导，使学生克服畏难心理。教学过程中还应丰富课堂模式，创设情景，激发学生英语学习兴趣，使学生爱上这门语言。
最后，张校长又提出了一些改进的措施，她强调：
1、向课堂要效率，课前仔细钻研，抓好课堂教学。
2、针对错误有的放矢，找准易错点。
3、做好培优补差工作、把个别辅导作为提升教学质量的突破口。
4、加强审题的训练，提高理解能力。
5、做好家校沟通，增强教育合力。
6、要多鼓励，少批评，给后进生增添和煦的阳光。
本次期中质量分析会，既是对前半学期的总结，又是后一阶段新的开始，相信老师们在反思总结的基础上以新的目标，新的高度，新的举措要求自己，提升自己，提高课堂效率，提高教学质量。我们坚信，在全体教师的努力下，九峰中学的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。