专家引领明方向

备课研讨促成长

在知识的海洋中，各学科的教研活动和集体备课如同一座灯塔，照亮了教师们前行的航道，为学生的学习明确了方向。我校每周的教研活动和集体备课不仅是一次知识的交流，更是教育理念与教学方法的碰撞。在这些教研活动的旅程中，我们的教师在追寻教育改革的步伐，深思有助于核心素养落地的举措，深研有助于学生知识落实的手段。我们的校领导更是时刻关心和关注着我校每一位教师的专业成长和教育教学水平的提高，为此，专门邀请了山西大学教育学院的刘庆昌教授，于2024年1月3日，为全校教师召开了题为“教育改革与教育革新”的专题讲座。

讲座中，刘庆昌教授回顾了中国教育改革的历史问题、主题分类和理论反思。专家深入浅出地解析了教育改革的背景、目标与实践方法。他指出，过去二十年，教育迎来了有史以来最大的挑战，全球化、信息化和技术发展的速度太快，人类知识的增长速度已经远远超过个人的学习速度，国际教育组织和各国的教育改革正在努力适应这样的变化。这一特点未来还会进一步凸显，这便是未来社会的基本特征。目前，学校教育一个重要的变革就是教育目标的重新定位：教育不再只是传授知识，更重要的是要努力培养学生能够适应终身发展和社会文明发展的核心素养。这样，学生才能积极应对当前和未来复杂世界的各种挑战。同时，针对教学革新的需求，他结合备课、上课、考试的多环节阐述，更是激起了老师们思想的火花。

讲座中，专家强调了以学生为中心的教学理念，提倡教师在教学过程中注重培养学生的创新精神与实践能力。此外，专家还分享了国内外教育改革的成功经验，为我们的教育改革提供了宝贵的借鉴。在讲座的最后，老师们纷纷表示，要将学到的知识与经验运用到日常教学中，为培养具有创新精神与实践能力的学生贡献自己的力量。

    在1月2日—1月5日，我们高中各学科的教研活动继续深入开展，全体教师齐心协力，共同探讨了教育教学中的各种问题。活动中，教师们分享自己的教学经验，探讨教育的理念和教学方法，不断推进我校312课堂优化方略的深入落实。活动涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、艺术体育等多个学科，主题涉及教学方法、课程设计、学生评估等方面。

在这些活动中，通过教研活动，我们共同见证了教育改革的步伐。随着时代的变迁，教育也在不断改革，以适应社会的发展和学生的需求。在这些活动中，教师们共同探讨教育的未来发展方向，为教育改革贡献自己的力量。同时，我们也感受到了教学革新的力量。教研活动不仅为教师们提供了交流的平台，还激发了他们的创新精神。在活动中，教师们尝试新的教学方法和手段，为课堂教学注入新的活力。这些创新不仅提高了教学质量，还培养了学生的创新思维和实践能力。

总之，高中各学科的教研活动是教师们成长的摇篮，也是我校教学质量提升的助推器。在未来的日子里，让我们继续借助教研活动的力量，共同探索教育的美好未来。