为进一步促进教师专业发展，提高课堂教学实效，帮助教师提升教学能力与水平，搭建相互学习的交流平台， 2024年1月5日上午，诏安县第三集团校小学数学“送培送教”教研活动在诏安县西潭小学举行，三名优秀骨干教师分别进行了精彩的数学同课异构活动和专题讲座，城区和其他片区的教师代表等30人齐聚于此观摩交流。
第一节课
第一节课由来自西潭小学的陈雪春老师执教，陈老师在整个教学过程中始终坚持以学生为主体，创设了丰富有趣的自主探究环节，在教学维恩图这个知识点时，通过借助呼啦圈套小朋友的教学方法，让学生根据信息站在相应的圈里，初步建立了学生对于集合的表象，帮助学生形象直观地理解集合各部分的意义，一系列的活动过后，原本抽象的集合图瞬间在孩子们心中就变得简单形象了。孩子们不仅明确了集合图各部分之间的意义，还学会了自己根据实际情况绘制集合图，并会运用集合图解决实际问题。
第二节课
第二节课由来自诏安县第三实验小学翁清华老师执教，她以脑筋急转弯的游戏导入课堂，在生活情景中理解“重复”的含义，进而展开教学活动。翁老师语言生动，适时给出对学生的回答做出评价，利用多媒体演示来加强直观教学，学生的发散思维得到了充分的展示。整个课堂在学生不断探索和积极动脑动中进行，课堂环节紧凑，活跃而不散漫。
评课及讲座环节
课后，两位主讲教师阐述了他们的教学设计和思路，也对自己在本次教学中存在的问题和不足进行了反思，听课的老师们从教姿教态、教学设计的合理程度、教学目标的达成等各个方面综合评价了两位老师的教学，肯定了他们的教学设计及教学机智。
最后一个环节是由来自诏安县西潭小学的许群英老师所作《浅析“双减”背景下低年级的教学如何兼顾“教”与“学”》的精彩讲座，分别就学习数学的重要性、有效的数学活动、“双减”的核心任务、“双减”对课堂教学提出的高要求、低年级课堂教学中如何兼顾“教”和“学”、实现“教学评”一致性这六点进行了详细地讲解和分析。
一次研讨，就是一次成长，集团校为城乡教师之间搭建了良好的沟通平台，加深了教师之间的交流和学习。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。深耕课堂，潜心育人是教师的使命，希望教师们都能坚定探索步伐，砥砺前行。