为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，提高教师观察、解读、支持幼儿游戏的专业能力和水平，会川镇第二幼儿园于2024年1月8日—9日开展了幼儿游戏案例分享活动。
教师们立足于幼儿真实的游戏，运用视频、照片记录、文字解读等形式，生动形象地再现了孩子们在游戏时的语言、行为以及老师在孩子们游戏过程中的观察、回应、支持和思考。在精彩的案例分享中，我们看到了一个个生动有趣的“真游戏”，感受到孩子们在游戏中探索、发现、冒险，收获的成功与喜悦。
金会琴老师分享
案例《玩转颜色》
王金卓老师分享
案例《好玩的水果网》
杨保红老师分享
案例《滚筒上站立行走》
杨帆老师分享
案例《趣玩呼啦圈》
王文妍老师分享
案例《“编”玩“编”乐》
孙文静老师分享
案例《乐享“骑”行 “骑”乐无限》
王晓玲老师分享
案例《轮胎遇见梯子》
陈露老师分享
案例《有趣的纸》
马洁老师分享
案例《小手的“奥妙”》
仲雪桃老师分享
案例《“绳”采飞扬》
陈月红老师分享
案例《快乐餐厅》
穆文洁老师分享
案例《奶粉罐子乐趣多》
樊丽丽老师分享
案例《神奇的爆米花》
王海燕老师分享
案例《“杯杯”精彩》
14位老师用不一样的观察方法、不一样的分析切入点，给我们对观察行为带来了不一样的思考。每一个游戏案例真实记录孩子们游戏的过程，从照片和视频中可以看到孩子灿烂的脸上，参与的状态，我们可以感受到游戏带给孩子的成长。
🌸颁奖环节🌸
活动最后，刘晓华园长对老师们细致的观察、专业的解读和认真的态度给予了充分的肯定，同时也对游戏案例的撰写以及游戏视频的解读作了针对性的指导。她指出，教师在搜集案例素材时应注重平时的积累，多站在儿童视角去分析他们的游戏行为。撰写案例时也要行文规范、重点突出，并对教师的观察视角，阐述表达等方面作了指导。最后她鼓励教师在平时的游戏观察中，要善于发现孩子的闪光点，抓住细节，科学引导，提出有效的支持策略，对师幼互动、同伴关系、游戏表征等要有更深层次的理解，让有温度的游戏呵护孩子的童年，让自由的游戏点亮幼儿的生命。
本次游戏案例分享交流活动，为教师之间搭建了相互学习交流的平台，也让教师们在分享中明确了下一阶段自主游戏的研究方向，老师们将持续研究、梳理、形成自己独特巧妙的自主游戏指导策略，让有力的师幼互动助推孩子快乐游戏，自主成长！