小课题研究课——《三角形的面积》

　　为了更好的进行课题研究，验证在教学中渗透转化思想策略的可行性，2023年12月19日上午，小课题《基于“转化思想”的小学数学图形与几何教学策略研究》参与者李婕老师在海口市龙泉中心小学五（2）班展示了一节研究课《三角形的面积》。

教学目标：

1．通过操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式，能正确地计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。　　

2．进一步体会转化方法的价值，培养自己应用已有知识解决新问题的能力，发展自己的空间观念和初步的推理能力。

    课后，课题小组老师与听课教师在办公室进行评课。

　　在本堂课中，为了帮助学生真正理解并掌握三角形的面积公式，李老师引导学生把三角形转化成熟悉的图形再自主推导出三角形的面积公式，不仅提高了学生的表达能力，渗透了转化思想，还培养了学生自主学习的能力，是一堂值得小学数学老师们学习的课。