聚焦情绪管理，赋能心理健康—— 十一小片区管理人员暨班主任心理健康培训

　　“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师是一份承担着责任与使命的特殊职业，是学生心理健康的建设者和领航者。为提升教师的班级管理能力，营造和谐愉快的教育环境，进一步加强科学指导和规范中小学心理健康教育工作，培养一批具有心理健康教育工作能力的教师，2024年1月7日，以“聚焦情绪管理，赋能心理健康”为主题的十一小片区管理人员暨班主任第一期心理健康培训活动如期举行。各校班主任在管理人员的带领下积极参与，准时到场。

　　上饶市稼轩小学万华老师论述了判断心理行为“知”“情”“意”“行”的工作原理。万老师引经据典，结合自己给学生做心辅导的案例和思考，全面深刻的讲解了《心理问题的识别、诊断与评估》。为我们今后的心理健康工作打开了新的思路，心理教育工作应贯穿于学校教育工作的全过程，这也是每个教育工作者的责任。

　　音乐课堂，音韵之美。上饶市第十小学徐小春老师带来的《音乐治疗在学生心理辅导中的应用》讲座，带领着我们一起去探索音乐治疗的魅力。徐老师将一个个“音乐减压”的法宝分享给我们，邀请老师们亲身体验，释放内心的压力，指导大家致力用心用情育人，用音乐叩响心理健康之门。

　　教育的温度来源于师者内心的温度，来源于师者的教育情怀。面对一个个参差不齐的学生，去碰撞一颗颗鲜活的灵魂，如何做有温度的教育，如何应对学生的心理问题？听上饶市第十一小学周云老师解读的《认知技术在学生心理辅导中的应用专题》，周老师寓观念于谈笑间，蕴哲理于朴实中，通过一系列具体案例，深入浅出的将一个个高深的技巧方法化解于春风中。

　　“与其下游抗洪抢险，不如上游植树造林”。心理健康教育工作，应做好充足的准备工作，上饶市信美学校陈美娟老师带来了《学生心理辅导的准备工作》的专题讲座。陈老师结合自己身边的故事，从如何从矛盾中获得成长、发现问题的途径、及心理辅导注意事项三个方面，不仅阐述了为什么要做的问题，还坚定的说明了“怎样着手去做”。

　　学无止境弦歌不辍，行之有道芳华待灼。伴着祥和的冬日暖阳，十一小片区心理健康第一期培训活动圆满结束。通过此次心理健康培训，老师们不仅可以在紧张的工作中得到一丝放松，也可以通过今天的学习在今后的工作中更好的调节自己的情绪，以积极，快乐，愉悦的心情和心态投入到工作中，用爱心、耐心、去滋润每位孩子的心田，让祖国的花朵在阳光的沐浴下健康茁壮地成长！